冀教版小学二年级语文上册苏珊的画_课件1.ppt

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1、苏珊的画初读感知1.想一想，课文里写了一件什么事？再标一标，课文有几个自然段？2.课文中的“坏事”是指什么“好事”又指什么？“坏事”怎样才能转变为“好事”？还有最后一笔，苏珊的楼梯就要画好了。她很满意自己的画儿。这张画儿明天还要参加比赛呢！课文讲解这段话主要讲了什么？写为了参加比赛，苏珊画了一幅画。“很满意”表明了什么？表明了苏珊对这幅画儿充满了信心，她相信自己的这幅画可以在比赛中获奖。在“这张画儿明天还要参加比赛呢！”的句尾为什么要用感叹号？从感叹号可以看出这张画儿包含着苏珊的期待，她多么希望自己能在比赛中取得好成绩。可是，就在这时，彩笔“啪”的一声掉到了纸上。苏珊哭了起来：“

2、我的画儿脏了，再画也来不及了！……”这段话主要讲了什么？写彩笔弄脏了苏珊的画儿，苏珊十分伤心。苏珊为什么哭？为弄脏画儿哭，为不能参加比赛哭，为自己的辛苦努力不能实现价值而哭。“我的画儿脏了，再画也来不及了！……”这句话中感叹号的作用是什么？表现出苏珊复杂的心情，有惋惜，有悔恨，也有无奈。爸爸走过来仔细看了看，对苏姗说：“孩子，别哭了。我看这块色斑很像咱家小花狗身上的的花斑。利用它，再画一只小花狗卧在楼梯上，不是挺好吗？”这段话主要讲了什么？写爸爸仔细看了画儿后，给苏珊提出了建议。“仔细看了看”说明了什么？说明了爸爸一边看这块色斑，一边思考着弥补的办法。“嘿，真是的！”苏珊笑了。很

3、快，楼梯上的小花狗就画出来了。苏珊拍着手叫了起来：“爸爸，你的主意真妙！”苏珊为什么笑了？“拍着手叫了起来”表现了什么？因为爸爸的话打开了苏珊的思路：既然重画已经来不及了，那就在原来的基础上把画儿改一改吧，还是能参加比赛的，所以苏珊笑了。表现了苏珊的兴奋、欣喜之情。“看到了吧，孩子。好多事情并不像当初想象的那么坏。你只要会动脑筋，坏事情就有可能成好事。”这段话是谁说的？它的意思是什么？它有两层涵义：一是在生活中对待好事、坏事的态度，我们不能把一些暂时没有做好或不小心做错的事情都看成是坏事，因为好坏是可以转换的；二是当事情办得糟糕的时候，我们不能惊慌失措，要沉着冷静，开动脑筋想一想

4、弥补的办法。这是爸爸说的话。自由读最后一段，回答问题。这段话主要写了什么？写苏珊的画在比赛中得了第一，她也记住了爸爸的话。“苏珊会一辈子记住它的。”这句话中的“它”是指什么？是指爸爸说的“只要会动脑筋，坏事就有可能变成好事。”大家现在能不能解决初读感悟中的小问题了呢？讨论交流课文主要写了为参加比赛，苏珊画了一张令自己满意的画儿。可就在即将画完时，彩笔弄脏了画儿。在爸爸的提示下，苏珊在弄脏处画了一只小狗，不但完美地解决了问题，还使画儿增添了许多新意。苏珊这张改后的画儿在比赛中得了第一名。“坏事”指把即将画好的画儿弄脏了。“好事”指在那块色斑上画了一只小狗，不但不留痕迹地弥补了过失，

5、还使画儿增添了许多新意。爸爸由于会动脑筋，把“坏事”变成了“好事”。1.这件事情告诉我们，有时候……拓展延伸2.如果小朋友们在今后的学习、生活中，也碰到类似课文中这样的事，我们应该怎么办？有一个成语叫“塞翁失马”，课后查一查，然后给大家讲一讲，它说的是什么故事。课后作业谢谢