沪教版小学六年级科学第一学期水是良好的溶剂_课件1.ppt

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1、水是良好的溶剂体验与活动1.取五只烧杯，装入相同量的水。2.依次加入少量食糖、食盐、面粉、泥土、食用油。3.分别搅拌，并静置一段时间。4.观察现象。溶液（solution）是由溶质（solute）和溶剂两部分组成，溶液是澄清的、均匀的和稳定的。而不澄清、不透明的液体称为浊液（muddysolution）。溶质在溶剂中“看不见”了，那么，它还在不在呢？在做下面的活动时，我们要用到一种称量工具：电子天平（balance）。电子天平是一种精密仪器，使用时田要严格按规定操作。电子天平使用步骤：2.称量、读数将物体放在称量盘上，就可直接读出物体质量。（注意：化学试剂、潮湿物品不可

2、直接放在称量盘上。）1.调节零位使用电子天平时，先插上电源，待稳定时按“调零”键调节零位。此时，显示0.0（g）。其他称量工具：1.托盘天平2.光学天平3.电子天平在溶液中的溶质，虽然看不见，但它依然存在。溶液的质量等于溶质质量和溶剂质量的总和。溶液有无色的，也有有色的。水是一种最常用的溶剂，但它不能溶解所有物质。常用的溶剂还有：酒精、汽油等。溶解（dissolving）我们已经知道，固体物质在水中“消失”的过程，是溶质分散在溶剂中的过程，这个过程进行的快慢，受一些因素影响。综合探究1.探究过程：（1）想一想，在同样多的水中，放一匙糖和放两匙糖，哪一杯更甜？（2）溶解同

3、样质量的糖，搅拌和不搅拌，哪个溶解得更快？（3）同样质量的冰糖和白糖，哪个溶解得更快？（4）同样质量的糖，加热和不加热，哪种情况溶解得更快？（5）同样质量的食盐和硼酸溶解情况一样吗？（6）一种物质可以无限地溶解在一定量的水中吗？（将硝酸铵徐徐加入，随时搅拌，直至无法再溶解，再多加一匙。）一种物质（溶质）均匀地分散在另一种物质（溶剂）中的过程叫溶解。溶解过程是一个复杂的过程，它与物质本身性质和温度变化有关。水还能溶解一些气体，如氧气。在标准大气压下，20℃时，自然界水中溶有氧气（溶解氧）约为0.00917克/升，水生生物依靠溶解在水中的氧气维持生命。当外界因素发生变化，使

4、水中溶解氧减少时，水生生物的生命活动就会受到影响。思考与练习1.生活中，如果你的衣服上有圆珠笔的划痕，想一想应用什么溶剂去除？你知道其中的道理吗？2.你还能说出一些有颜色的溶液吗？3.你能归纳溶液和浊液的不同点吗？4.一天小明没有吃早饭就上学去了。上课时他突然晕倒了，老师说应该尽快地给他冲杯糖水喝。你能用什么方法在最快的时间内冲好一杯糖水？谢谢