冀人版（初中二年级）八年级历史下册英雄事迹报告会——活动与探究之一_课件1.ppt

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1、英雄事迹报告会——活动与探究之一新中国成立以来，为了国家的发展和社会的进步，中国人民艰苦奋斗，发愤图强，无私奉献，涌现出了大批的英雄模范人物。邓稼先、王进喜、焦裕禄、雷锋……他们的英名传遍了祖国大地。你了解他们的英雄事迹吗？他们为什么让后人如此崇敬和怀念？今天，我们就以报告会的形式，来了解这些英雄，重温他们的事迹吧！一、通过查阅资料，了解邓稼先、王进喜、焦裕禄、雷锋等英雄人物的典型事迹,增加对这些英雄人物的了解，感受以他们为代表的广大干部、群众艰苦奋斗、无私奉献的精神。二、通过撰写英雄事迹诗歌、报告、剧本和制作PPT,锻炼搜集和处理信息的能力、写作能力、

2、PPT制作能力。活动目标三、通过诗歌朗诵、报告讲演、历史剧表演等形式，锻炼语言表达能力和文艺表演能力。四、通过参与、观看报告会，形象地感受历史，增强对历史学习的兴趣，培养爱国主义情感。活动目标活动目标一、教师和学生一起商讨确定报告会的几种展示形式。二、全班同学分成若干小组，选出小组组长。在教师指导下，每个小组选择报告一位英雄人物，确定一种报告会的形式。三、承担历史剧表演、诗歌朗诵、报告讲演的同学，需要提前准备好相关的服装、道具。教师提出一定的要求,制定评价标准，对学生的表演给予客观、全面的评价。活动过程第一阶段：课外进行一、利用课外时间，各小组展开活动，

3、通过上网搜索、到图书馆或者纪念馆搜集资料，了解英雄人物的典型事迹。二、对所搜集的资料进行整理，提炼出最扣人心弦的内容,撰写英雄事迹诗歌、报告、剧本和制作PPT。三、确定报告会主持人；各小组选定报告人；制作一份详细的报告会节目单。活动过程第二阶段：课堂进行一、教师指导,学生主持,报告会按照节目单进行。二、教师依次对各小组报告活动作出点评。三、根据已定的评价标准，对各小组报告活动评定成绩。活动建议一、在活动形式的选择上，教师可以结合各个小组的学生特点进行适当指点，尽可能地选择最适合他们的报告形式。此外，尽量调动每一位学生的积极性,指导学生在活动中承担具体任务

4、。二、教师在组织学生展示的过程中，注意限定并分配好时间。活动建议三、如果有学生选择历史剧表演，教师应该强调每一部分史实的真实性,还可以借助学校教师的力量，如舞蹈教师、表演教师、美术教师等,给出一些有针对性的指导和建议。四、报告会的形式可以是多样的，本课只是给出一些指导性的建议,教师也可以结合教学的实际情况选择不一样的形式。例如，所教班级学生多有艺术天赋的，可以选择绘画、舞蹈或其他文艺表演方式。活动资源一、影视资料：《大师》两弹元勋——邓稼先》《信仰》《铁人王进喜》《永远的雷锋》《焦裕禄生命的最后53天》《焦裕禄》等。二、书籍：《邓稼先传》《寻找雷锋》《焦

5、裕禄的一生》《王进喜》等。谢谢