广西钦州市第四中学2020_2021学年高一物理下学期第三周周测试题.doc

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1、高考某某某某市第四中学2020-2021学年高一物理下学期第三周周测试题一．选择题1．如图甲所示，用传感器和计算机可以方便地描出平抛运动物体的轨迹。它的设计原理如图乙所示。物体A在做平抛运动，它能够在竖直平面内向各个方向同时发射超声波脉冲和红外线脉冲，在它运动的平面内安放着超声﹣红外接收装置B，B盒装有B1、B2两个超声﹣红外接收器，并与计算机相连，B1、B2各自测出收到超声脉冲和红外脉冲的时间差，并由此算出它们各自与物体A的距离，下列说法正确的是（　　）A．该实验中应用了波的干涉规律B．该实验中应用了波的反射规律C．该实验中应用了波的直线传播规律D

2、．该实验中所用超声波信号和红外线脉冲信号均属于无线电波2．如图中的a是研究小球在斜面上平抛运动的实验装置，每次将小球从弧型轨道同一位置静止释放，并逐渐改变斜面与水平地面之间的夹角θ，获得不同的射程x，最后作出了如图中的b所示的x﹣tanθ图象，g取10m/s2，则（　　）12/12高考A．由图b可知，小球在斜面顶端水平抛出时的初速度v0＝5m/sB．由题中所给条件无法求出小球在斜面顶端平抛时的初速度大小C．若最后得到的图象如图中的c所示，可能是由于小球释放位置降低造成的D．若实验中发现当θ＝60°时，小球恰好落在斜面底端，则斜面的长度L＝m3．如图所

3、示，用小锤打击弹性金属片后，A球沿水平方向抛出，并且做平抛运动；同时B球被松开，并且做自由落体运动。A、B两球同时开始运动。关于A、B两球落地先后，下列说法正确的是（　　）A．A球先落地B．B球先落地C．A、B球同时落地D．A、B两球哪个先落地不确定4．如图所示的实验中，用小锤击打弹性金属片后，A球沿水平方向抛出，做平抛运动；同时B球被释放，做自由落体运动。观察两球的运动轨迹、比较两球的落地时间，并在不同的高度重复实验。我们发现每次实验两球都同时落地。这个实验能直接得到的结论是（　　）12/12高考A．平抛运动可分解为竖直方向的自由落体运动和水平方向

4、的匀速直线运动B．平抛运动的加速度和自由落体加速度相等C．自由落体运动和平抛运动在相等的时间内下落的高度相同D．自由落体的速度和平抛运动的速度相等5．为了验证平抛运动的小球在竖直方向上做自由落体运动，用如图所示的装置进行实验。小锤打击弹性金属片，A球水平抛出，同时B球被松开，自由下落，关于该实验，下列说法正确的是（　　）A．两球的质量应相等B．两球应同时落地C．只做一次实验就可以得出结论D．实验也能说明A球在水平方向上做匀速直线运动6．在研究“平抛运动”实验中，如图是拍摄小球做平抛运动的频闪照片，由照片可以判断实验操作错误的是（　　）12/12高考A

5、．释放小球时初速度不为零B．释放小球的初始位置不同C．斜槽末端切线不水平7．如图所示，用小锤打击弹性金属片后，A球沿水平方向抛出，同时B球被松开，自由下落.A、B两球同时开始运动，不计摩擦和空气阻力，下列说法中正确的是（　　）A．能观察到B球先落地，A球后落地B．增大小锤打击弹性金属片的力度，可以使A球先落地C．该实验说明小球A在水平方向做匀速直线运动D．该实验说明小球A在竖直方向做自由落体运动8．在如图所示的实验中，用小锤击打弹性金属片后，A球沿水平方向抛出，做平抛运动，同时B球被释放，做自由落体运动。小明为证实平抛运动的小球在竖直方向上的分运动是

6、自由落体运动、水平方向上的分运动是匀速直线运动，改变小锤击打弹性金属片的力度、装置距离水平地面的高度，下列说法正确的是（　　）12/12高考A．仅改变击打力度可以得到A球在水平方向上的运动特点B．仅改变装置高度可以得到A球在水平方向上的运动特点C．仅改变击打力度可以得到A球在竖直方向上的运动特点D．分别改变击打力度和装置高度，可以得到A球竖直方向上的运动特点9．在如图所示的实验中，两质量相等的小球A和B，用小锤打击弹性金属片后，A球沿水平方向抛出，同时B球被松开，自由下落。不计空气阻力，下列说法正确的是（　　）A．两球落地时的速度大小相同B．从开始运

7、动至落地，两小球动能的变化量相同C．从开始运动至落地，重力对A球做功较多D．从开始运动至落地，重力对A小球做功的平均功率较小10．利用如图所示装置探究平抛运动的规律，两个相同的弧形轨道M、N位于同一竖直面内，N轨道的末端与光滑水平面相切，两个相同的小球P、Q从轨道M、N上由静止释放，P从M轨道的末端水平抛出，Q从N轨道末端向右匀速运动。下列说法正确的是（　　）12/12高考A．该装置可以研究P抛出后水平方向的运动规律B．该装置可以研究P抛出后竖直方向的运动规律C．P、Q的释放点距M、N轨道末端的高度可以不同D．只做一次实验，发现两球相撞即可得到P球在

8、水平方向做匀速运动11．为了研究平抛物体的运动，用两个完全相同的小球A、B再相同的高度做下面的实验：如图所示