奇异的植物世界教案设计.doc

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1、《奇异的植物世界》第二课时教案设计教材分析《奇异的植物世界》是小学语文S版教材第6册第四单元的一篇精读课文。这是一篇参观记。写了小星和同学们在参观的植物园中所看到的几种植物，展现了一个奇异的植物世界。本单元4篇课文共同反映了一个主题，即大自然充满着勃勃生机，我们在享受大自然带来的乐趣的同时，注重环境保护，使我们的家园美丽永驻。教学要求：1、引导学生理解课文内容，了解植物世界的奇异，激发探索植物世界奥秘，热爱大自然的思想情感。　　2、学习作者细致观察的方法，指导学生有感情地朗读课文。　　3、学习本课的叙述方法。教学重难点：1、理解课文中

2、描写同学们行走路线的语句。2、学习作者细致观察的方法，指导学生有感情地朗读课文。教具准备：课件教学方法：合作探究法、自学法、教学设计一、复习，导入新课。1、课文主要写了一件什么事情？2、填写表格。小星他们首先参观了什么植物？有什么奇异的地方？通过什么方式感受的？一边复习，一边填表。（课件出示表格）1、我们今天继续参观奇异的植物世界。二、学习新课，感知奇异。（一）、学习第三自然段。1．课件出示57页的插图，看图，说图意。2．抽生朗读，思考问题：有什么奇异的地方？通过什么方式感受的？行走路线？3．讨论，填表。4．指导朗读：“啊！”他惊叫着

3、把手缩了回来。（二）、总结学法，自学4—7自然段。1、总结学法：读，思，议，读。2、小组合作学习4—7自然段，填写表格。3．汇报，交流，填表。4．学习按参观顺序写文的好处。（三）、学习第8自然段。1、读。2、体会总结全文的作用。三．拓展延伸。1．教师补充介绍一种奇异的植物。2．学生交流收集的奇异的植物资料。附表：参观路线植物名称奇异之处感受方式