《我站在祖国地图前》名师课件.ppt

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1、0我站在祖国地图前作者：纪宇看，这是什么？中国地图新课导入你站在祖国的地图前，会想到什么？新课导入曾经有一位小朋友也站在祖国的地图前，看着祖国的地图，产生了丰富的想象和无限的感慨，并写下了一首赞美祖国的优美的诗歌。你们想知道这首诗歌吗？一起走进《我站在祖国地图前》寻找答案吧。新课导入生字学习读一读这些生字。沙漠深褐沼泽摩天诸位五岳泰山宏伟mòhèzhǎomózhūyuètàihóng多音字给gěi送给jǐ供给泊bó停泊pō湖泊观guān观察guàn道观相xiāng相信xiàng相片生字学习初读感知用自己喜欢的方式朗读课文，想一想，诗歌主要写的是什么？这是一首赞

2、美祖国的诗歌。作者看祖国地图时，展开了丰富的想象，赞美了祖国土地的辽阔、山河的壮丽，展望了祖国的美好前景，表达了作者对祖国的无比热爱之情。赞美热爱初读感知初读了课文，你觉得这首诗歌表达了什么样的情感？123写祖国地域辽阔。4精读感悟诗歌的每个小节都讲了什么？学习第一小节轻声读第一节，说说第一节是围绕哪句话写的？地图上的颜色有不同的意义。我站在祖国地图前，看五颜六色，都是形象语言。精读感悟你知道地图上的颜色代表什么吗？碧蓝的是湖泊浅蓝的是海湾精读感悟淡绿的是沼泽我们的祖国有沙漠，有高山，有湖泊，有平原，有沼泽，有海湾……地域非常辽阔，地形如此复杂多样，看到这些，

3、你心中会感到__________________。骄傲、自豪精读感悟带着这样的感情来读一读第一小节。123写祖国地域辽阔。写祖国山河的雄伟壮丽。4精读感悟诗歌的每个小节都讲了什么？词语理解摩天：与天接触，形容极高。壮观：景象宏伟。依偎：亲热地挨着。盛年：指青壮年。学习第二小节名山大川“珠穆朗玛峰”“南沙群岛”“五岳”“江河”“三峡”“泰山”精读感悟作者看祖国的地图时，产生了丰富的想象，想到了祖国山河的雄伟壮丽。作者都想到了哪些美丽景色？认真朗读，想一想，这句话中哪个词语让你感受到珠穆朗玛峰高？运用了什么手法？珠穆朗玛峰，举手能摩天。夸张、拟人珠穆朗玛峰精读感悟

4、南沙群岛南沙诸海岛，撒开珍珠串。拟人、比喻看到这样的景色，你想说什么？作者是如何展现这迷人的风光的？精读感悟“五岳”是我国五座名山，它们各具特色，奇、险、雄、伟、秀，因而是“竞雄奇”。欣赏了美丽的南沙群岛，现在要攀登祖国的五岳名山啦。精读感悟西岳华山东岳泰山北岳恒山南岳衡山“竞雄奇”中岳嵩山精读感悟泰山日出欣赏了美丽的南沙群岛，攀登了祖国的五岳名山，让我们再来观赏壮观的泰山日出，三峡之景。精读感悟三峡看到祖国有如此美丽的景色，你想说些什么？你心中会产生怎样的情感？谈一谈。精读感悟学习第三小节默读、讨论：课文为什么写“我站在祖国地图前，像看着母亲的相片”？作者用

5、了比喻的修辞手法，把“祖国地图”比作“母亲的相片”，表达了诗人对祖国的热爱。精读感悟123写祖国地域辽阔。写祖国山河的雄伟壮丽。写作者展望祖国的宏伟蓝图，表达了建设祖国的强烈愿望。4精读感悟诗歌的每个小节都讲了什么？看着妈妈的照片，你想对妈妈说什么？妈妈，您不老，正当青春盛年。精读感悟文中的“妈妈”是谁？“给妈妈做件衣衫”指的是什么？你感受到了什么？祖国让祖国呈现出新的面貌，表达了建设祖国的愿望。热爱精读感悟为什么“妈妈含笑不言”？因为“我”懂得妈妈的心声，并根据妈妈的心愿绘制了宏伟蓝图，“给妈妈做件衣衫”让她换新颜变旧貌。远大的设想，宏伟的计划。精读感悟“我

6、”给祖国母亲绘制了什么宏伟蓝图？修筑铁路，改造草原，治理沙漠，修建电站。精读感悟学习第4小节为什么说“我站在祖国地图前，像依偎在妈妈身边……”？因为我们是中华民族的儿女，是祖国的一份子，我们在祖国的摇篮里成长，此时我站在祖国地图前，就仿佛站在祖国妈妈的身边。这是作者对祖国母亲的一片深情，省略号省写的内容给人以无尽的想象，作者想说的话太多太多，表达了作者深深的爱国之情。精读感悟思考：对于我们的妈妈你有担心吗？担心些什么？小组讨论交流。祖国不再美丽祖国物产不再丰富精读感悟我们的祖国土地辽阔、山河壮丽，祖国有美好的前景，我们为有这样的伟大妈妈而自豪、骄傲!课堂总结打

7、开“基础训练-《我站在祖国地图前》”一起来闯关吧！0随堂检测1.诗人站在祖国地图前，想到了很多。如果你也站在祖国的地图前，你会想到什么呢？请仿照文中的句式说一说。2.你还想对祖国有更多的了解吗？可以去查阅资料或询问别人。课后作业