浅谈语言信息转换.doc

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1、浅谈语言信息转换（江苏省海安县曲塘中学朱阳慧邮编226600）高考语用题考查信息转换主要分为两类：一类是由文字到文字的转换，一类是由非文字材料向文字的转换。近两年江苏高考两类题型都有考查，前者考查了形象性语言与平实性语言的转换，后者考查了漫画、图表与文字信息的转换。语用题共两题，在高考试卷中占9分，仅比诗歌鉴赏少1分。因为语用题的考查范围广、题型多样、材料新颖，很多同学在此区域无从下手，他们认为每年考试题目都不一样，复习效果不好，干脆放弃，这样就直接影响了语文的考分。其实高考命题从来都是稳中求变，平稳过渡的。回顾过去10年江苏的高考题，我们会

2、发现语用题还是有规律可循的。指向性压缩题10年中有七年都考查了，只有2006年考查扩展语句。正如一句成语所说“七上八下”，果然2012、2013年连续两年都没有考查压缩题，取而代之的是语言的形象性与平实性的互换。另外，2012年语用题还考了漫画题，2013年考了图表题。都说学海无涯苦作舟，我却认为书山有路巧为径。如果我们能能够准确把握此类试题的特点、试题类型以及解题技巧，那么提高语用题的分数其实也不难。针对近年来的热点题型，在此笔者重点谈两种题型：形象性语言的转换和图文转换。形象性语言的转换形象的句子多采用比喻、拟人等修辞手法增添文采，表达含

3、蓄，使人印象深刻；而平实的句子平易质朴，表意更加直白晓畅。说穿了形象性语言与平实性语言的转换其实就是形象句与平实句的转换，属于句式变换题。经典题例：（2005年江苏卷）现代著名散文家柯灵对微型小说的创作要领有如下形象的比喻：　　(微型小说)“关节处一着棋活，妙手成春；结穴处临去秋波那一转，令人低回不尽。”　　请你将柯灵的话用平易朴实的语言重新表述。(不超过40个字)(4分)【答案】关键的地方写得生动就满篇生辉；结尾点题处应委婉含蓄，意味深长。【解析】所给句子表达形象，运用了比喻的修辞。先明确句子表述对象“微型小说”，感悟文体特点“结构短小精悍

4、，情节出奇制胜，立意高远深邃”；再找出喻体“关节处”“结穴处”；领悟与其本体的相似点“妙手回春”“低回不尽”，在微型小中就是“柳暗花明又一村”“言已尽而意无穷”；再还原出本体“微型小说的关键处”与“微型小说的结尾处”；最后抓住重点字词“棋活”即生动，由此答案就不难组织了。（2013年江苏卷）请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意，不超过15个字。有个青年人总是抱怨环境，一位长者对他说：“你想保护自己的脚，穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。”【答案】改变自己比改变环境（世界）更容易。【解析】划线句是个比喻句，解答时，得根据语意找出比

5、喻句中的各个喻体及其分别对应的本体，然后组合成句就行了，但针对语感较强的考生而言，只需凭借语感就能答出含义来的。根据语意，整个语段是讲“环境”的，青年人抱怨“环境”，对于青年人而言，这个“环境”是不大好的。“长者”的话必是劝告、警示年青人的：“保护自己的脚”劝他“穿上一双鞋子”，是劝以前“赤脚”的年青人，由于“环境”不大好，得“穿上一双鞋子”，劝他对“己”有所改变，即要“改变自己”（本体）；后者“给全世界铺上地毯”就是“改变世界”（本体）了。二者结合而言：改变自己比改变世界更容易。方法点拨：形象性语言多为隐含性的信息语言，2012、2013年

6、语用题都明确要求用平实性语言表述句子的含意，即表述出隐含性信息。语言的隐含性信息，就是我们常说的话外之音。这样的语言多为形象性语言，由于使用了独特的表现方法而使语言具有深刻含义、含蓄意义、暗示意义等隐含信息。就一段话或一句话而言，隐含信息藏在哪里，又怎样挖掘和解读呢？（一）对隐含在比喻、拟人句中的信息，要紧扣语境，把本来意思还原出来。题例:(2012年江苏卷)请以平实的语言表述下面材料中老园艺师一段话的深层含意，不超过25个字。夜幕下，小松树上彩灯闪烁。路过的老园艺师自言自语地感慨：“人睡觉要关灯，整夜灯光照着，非失眠不可。树也一样，那么多的

7、电线缠着，那么强的灯光照着，能活得好吗？夜色是美了，树可是要生病的。人们啊，要听得懂草木的叹息！”【答案】树也需要良好的生长环境；人类应该善待自然。【解析】老园艺师的话先谈人睡觉需要关灯,也就是人睡觉需要良好的环境。以此和树木生长环境进行类比，再用拟人手法指出：“人要懂得草木的叹息”。为什么叹息呢？草木叹息是希望改变被电线缠着，被强光照着的生长环境。希望人们给它们提供良好的生存环境。希望人们能善待自然。解答此题的思维方向是由点及面，“点”针对树，“面”上升到“自然”。根据这些，再把运用拟人手法的语言转换成平实的语言概括即可。（二）对隐含在重点

8、词句中的信息，要把言外之意表达出来。题例：（2013年南京市一模卷）请用简明平实的语言表述下面材料中雕匠一段话的深刻含意。有两段树根，一段被雕匠雕成了神，一段被雕匠