也谈家庭教育与法.doc

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1、家庭教育与法教学目的：1、通过学习，初步了解与家庭教育有关的法律及相关知识，认识到家庭教育离不开法律，弄清未成年人违法犯罪与家庭教育的关系。2、通过对家庭教育与法的关系的理解，掌握正确的家庭教育方法，做到“依法治家”、“依法育儿”。   3、培养家长的平等意识、责任意识和法律意识，帮助家长树立正确的“依法治家”、“依法育儿”的观念。教学重难点：   1、家长应树立法律意识。   2、未成年人违法犯罪与家庭教育的关系。教学手段：多媒体课件教学过程：   情境导入：（出示与家庭教育有关的法律）《民法通则

2、》、《婚姻法》、《收养法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等。    家长朋友们，上面的几部法律有一个共同点，就是这几部法律都与未成年人有关的内容，都涉及到未成年人的合法权益及其保护，而对未成年人的教育很重要的部分在家庭，那么在家庭教育中需要法律知识吗？下面我们共同来学习《家庭教育与法》。讲授新课：一、家长应树立法律意识1、家庭离不开法律。俗话说：“没有规矩不成方圆”（1）法律的含义和作用（幻灯片展示）（2）家长应知法、懂法和守法2、父母与子女在法律上是平等的。（1）公民

3、的基本权利和义务（幻灯片展示）（2）旧思想的影响“棍棒出孝子”，“不打不成材”（举例说明其危害）（3）未成年人子女常受到侵害的权利（受教育权、隐私权、人格尊严权、生命健康权）（运用案例进行分析）3、父母要重视对子女进行法律常识教育（两种错误的教子事例）二、正确认识监护人的职责1、公民的民事权利能力（幻灯片展示）2、公民的民事行为能力（幻灯片展示）（1）含义：（2）种类：（完全行为能力、限制民事行为能力、无民事行为能力）（注意行为能力的年龄，未成年人是限制民事行为能力和无民事行为能力的人）3、保障未成

4、年人权利的监护制度（1）未成年人的行为产生的后果由监护人承担（运用案例进行分析）（2）监护人不能以非法手段侵犯未成年人的合法权益（运用案例进行分析）三、未成年人的犯罪预防1、未成年人犯罪的特征：呈上升趋势，呈不断低龄化五类易发生未成年人犯罪的家庭：过分宠溺型、简单粗暴型、父母形象不佳型、家庭气氛异常型、经济贫困型。2、未成年人犯罪的过程：（1）犯罪的前兆：“不良行为”和“严重不良行为”（幻灯片展示）（2）犯罪的行为：（幻灯片展示）3、刑事责任年龄采用“三分法”（表格展示）完全负责任年龄：已满十六周岁

5、的人犯罪；相对负责任年龄：已满十四周岁不满十六周岁的人犯完全不负责任年龄：因不满十四周岁不予刑事处罚的