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时间:2020-02-26
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1、“学程导航”课时教学设计主备人:施浩施教日期年月日教学内容11 一本男孩子必读的书共几课时2课型新授第几课时1学习目标1.学会本课7个生字,两条绿线内的6工人字只识不写。理解由生字组成的词语。2.正确、流利地朗读课文,了解课文的大致内容。3.初步了解鲁滨逊的经历并体会在困难的条件下学会生存、学会坚强的人生道理。教学重难点重点:正确、流利地朗读课文,了解课文的大致内容。难点:初步体会在困难的条件下学会生存、学会坚强的人生道理。教学资源相关材料:● 《鲁滨逊漂流记》《鲁滨逊漂流记》是18世纪英国著名
2、作家笛福的代表作品,也是英国乃至整个欧洲文学史上第一部真正意义上的小说。三百多年来在世界各地读者中广泛流传,历久不衰。该书以1708年一名苏格兰水手航海遇险,最后漂流到一个荒岛上,并且单独留居了四年才被救回这一真实故事作为素材,加工而成的。小说的主人公鲁滨逊出身于一个英国中产阶级家庭,一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴,只身一人漂流到一个无人的荒岛上,开始了一段与世隔绝的生活。鲁滨逊凭着强韧的意志与不懈的努力,在荒岛上顽强地生存下来。经过了整整28个年头,才有一艘英国船路过该岛,鲁滨逊得
3、以返回故乡。笛福成功地塑造了一个理想的资产阶级所应具备的一切特征——勇敢、智慧、理性、勤劳、坚强,也告诉人们不论遇到何种困难,都要顽强地生存,上帝也许会抛弃你,但自己永远不要抛弃自己!● 丹尼尔·笛福丹尼尔·笛福(Daniel8Defoe,1660-1731),1660年生于英国伦敦。1674年,年轻的笛福就开始学习当一名牧师。但他并不适合牧师这种工作,因为,正如他所创造出来的英雄鲁滨孙一样,他的生活充满了冒险与刺激。1683年,笛福曾被海盗俘虏过。这次的经历,再加上一名曾经在海上遇难的苏格兰水
4、手的叙述,提供了笛福写作《鲁滨孙漂流记》这部脍炙人口的小说题材。虽然《鲁滨孙漂流记》一直到笛福将近六十岁时才出版,它依然为笛福带来历久不衰的声誉。继《鲁滨孙漂流记》的成功之后,接下来的五年之中,笛福又陆续写了四本书,包括《生命》、《冒险》、《红牌船长的海盗生涯》及《疫年大事记》。笛福逝世于1731年4月,享年70岁。预习设计1.自学生字新词,练习正确美观地书写,完成《习字册》。2.能正确、流利地朗读词语,画出不理解的词,查字典写好解释。3.正确流利地朗读课文,对于最有感触的地方多读几遍。4.读读课文,
5、想一想:课文中的“我”是谁,这本男孩子必读的书是什么书?。学程预设导航策略调整与反思第一板块:走进课文(3分钟)1.说说自己喜欢的书.2.齐读课题。3.说说对题目中感兴趣的词语。第二板块:预习展示(10分钟)● 预习作业11.展示——《习字册》2.点评,总结记住字形、生字写美观的方法。3.练写一至二遍。4.同桌点评。● 预习作业21. 读准确下列词语第一组:抽屉 缅怀 帐篷 驯养 鹦鹉第二组:胶带 粘补 触礁 一艘 小锯 筐子 丑陋2. 纠正读音。● 预习作业31
6、.指名朗读展示。2.在教师指导下练读。3.自由练读。第一板块:导入课文1.喜欢读书吗?最喜爱哪些类别的书?2.读过《鲁滨逊漂流记》这本书吗?3.揭题:今天,我们来学习一篇读书笔记改编的课文,齐读课题。4.对于题目:“一本男孩子必读的书”对哪个词语感兴趣?(必读、男孩子)第二板块:预习导学● 预习作业11. 选择有代表性的两名学生展示交流。2.导学。(1)出示“艘”、“礁”。(2)教师示范写。渗透:汉字富有智慧,通过笔画的变化达到整体和谐、美观的效果。● 预习作业21.出示词语第一组:抽屉
7、 缅怀 帐篷 驯养 鹦鹉第二组:胶带 粘补 触礁 一艘 小锯 筐子 丑陋2.指名读。● 预习作业31.抽组号为“3”的两名学生展示交流。2.导学:评价,示范朗读。84.学生评价。● 预习作业4答案预设:课文中的小主人公名叫——吴冕,这本男孩子必读的书叫——《鲁滨逊漂流记》。第三板块:整体感知(12分钟)1.自主学习。(3分钟)【学习单一】①自读课文,思考:我是如何得到的?得到的是一本怎样的书?课文主要写了哪几方面的内容?②自学时间:3分钟2.合作探究。(3分钟)3.展示。(6分
8、钟)预设:(1)这本书是我爷爷传给爸爸,爸爸又传给我的。(2)这本书是爷爷赠给爸爸,爸爸又赠给了“我”的一本三代相传的书。这是一本扉页上写有爷爷给爸爸的赠言“这是一本男孩子必读的书”和爸爸写给“我”的赠言“学会生存”的书。这是一本历险小说,主人公鲁滨逊是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人,他在一座荒芜人烟的小岛上有一段长达28年的历险生活。这是一本让吴缅非常喜欢的书,给了吴缅启迪和希望的书。(3)课文主要写了书的来历、主要内容、给我启迪三部分内容。第四板块
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