2020_2021学年高中物理第十八章原子结构4玻尔的原子模型课件新人教版选修3_5202102242159.ppt

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1、4玻尔的原子模型1.玻尔原子理论的基本假设：任务驱动　地球卫星绕地球做匀速圆周运动，对同一卫星轨道半径越大，卫星具有的机械能越大，原子核外的电子在不同轨道上运动时的能量关系如何？卫星的轨道半径理论上可为任意值，原子核外电子的轨道半径大小是否也可为任意值？提示：原子核外的电子在不同轨道上运动时，轨道半径越大，电子具有的能量越大，卫星的轨道半径理论上可为任意值，但原子核外电子的轨道半径只能是一些特定值。课前自主学习(1)轨道假设：原子中的电子在_________的作用下绕原子核做_____运动，电子绕核运动的轨道半

2、径是_______的，只能是某些分立的值，即轨道是_______的。(2)定态假设：①定态：电子在不同的轨道上运动时，虽做变速运动，但并不向外辐射电磁波的相对稳定状态。原子处于不同的定态，具有不同的_____，即原子的能量是_______的。②基态：原子处于_____能级时，电子在离核最近的轨道上运动的定态。③激发态：原子处于_____能级时，电子在离核较远的轨道上运动的定态。库仑引力圆周不连续量子化能量量子化最低较高(3)跃迁假设：原子在不同的定态具有不同的能量，从一个定态向另一个定态跃迁时要辐射或_____

3、一定频率的光子，辐射或吸收的光子的能量等于这两个定态的_______，即_________，这个公式称为频率条件，又称为辐射条件。吸收能级差hν=Em-En2.玻尔理论对氢光谱的解释和玻尔模型的局限性：(1)玻尔理论对氢原子光谱的解释。①从玻尔的基本假设出发，运用经典电磁理论和经典力学理论，可以计算出氢原子可能的_________及相应的_____。②玻尔理论与巴耳末公式：根据玻尔理论的频率条件可以推导出巴耳末公式，并且从理论上算出里德伯常量R的值。这样得到的结果与实验值相符合。同样玻尔理论也能很好地解释甚至预

4、言氢原子的其他谱线系。轨道半径能量③玻尔理论与气体导电管的发光：原子处于基态时最稳定，气体放电时受到高速电子的撞击，有可能跃迁到激发态，处于激发态的原子_______，会自发地向能量较低的能级跃迁，放出_____，最终回到基态。这就是气体导电时发光的机理。④玻尔理论与原子光谱的分立性：原子从高能级向低能级跃迁时放出的能量等于前后两个能级的_______，由于原子的_____是分立的，所以放出的光子的能量也是分立的。因此原子的发射光谱只有一些分立的亮线。⑤玻尔理论与原子的特征谱线：由于不同的原子具有不同的结构，能

5、级各不相同，因此辐射(或吸收)的光子的_____也不相同。这就是不同元素的原子具有不同的_________的原因。不稳定光子能量差能级频率特征谱线(2)玻尔理论的成功之处：玻尔理论第一次将_____观念引入原子领域，提出了_____和_____的概念，成功地解释了_______光谱的实验规律。(3)玻尔理论的局限性：过多地保留了_____理论，即保留了经典粒子的观念，把电子的运动看作经典力学描述下的轨道运动。(4)电子云：原子中的电子在各处出现的_____不一样，如果用疏密不同的点表示电子在各个位置出现的___

6、__，画出图来，图像就像_____一样分布在原子核周围，故称电子云。定态跃迁氢原子经典概率概率云雾量子【小题快练】1.(多选)关于玻尔的原子模型，下述说法中正确的有()A.它彻底否定了卢瑟福的核式结构学说B.它发展了卢瑟福的核式结构学说C.它完全抛弃了经典的电磁理论D.它引入了普朗克的量子理论【解析】选B、D。玻尔的原子模型在核式结构模型的前提下提出轨道量子化、能量量子化及能级跃迁，故A错误，B正确；它的成功就在于引入了量子化理论，缺点是过多地引入经典力学，故C错误，D正确。2.一个氢原子中的电子从一个半径为r

7、a的轨道自发地直接跃迁至另一半径为rb的轨道，已知ra>rb，则在此过程中()A.原子发出一系列频率的光子B.原子要吸收一系列频率的光子C.原子要吸收某一频率的光子D.原子要辐射某一频率的光子【解析】选D。因为是从高能级向低能级跃迁，所以应放出光子，故B、C错误；“直接”从一能级跃迁到另一能级，只对应某一能级差，故只能放出某一频率的光子，故A错误，D正确。3.根据玻尔理论，某原子的电子从能量为E的轨道跃迁到能量为E′的轨道，辐射出波长为λ的光，以h表示普朗克常量，c表示真空中的光速，那么E′等于()A.E-hB

8、.E+hC.E-hD.E+h【解析】选C。根据玻尔理论E-E′=h，可得E′=E-h，C正确。课堂合作探究主题一玻尔原子理论的基本假设【问题探究】1.氢原子轨道量子化与定态假设的内容是什么？它和经典的电磁理论有什么不同？(1)轨道量子化：___________________________________________________________________________