苏教版六年级下册第10课《螳螂捕蝉》.ppt

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1、10、螳螂捕蝉今天我们来学习一则寓言故事,请大家回忆一下,什么是寓言?寓言是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理,用简单的事实表现较深刻的道理的带有劝喻、讽刺意义的小故事。鹬蚌相争渔翁得利皮之不存毛将焉附人无远虑必有近忧翻手为云覆手为雨当局者迷旁观者清不入虎穴焉得虎子兼听则明偏信则暗精诚所至金石为开成语积累宝库狐假虎威亡羊补牢守株待兔叶公好龙鹤立鸡群螳螂捕蝉鹬蚌相争狡兔三窟虎背熊腰兔死狐悲画蛇添足虎头蛇尾兔死狗烹狼奔豕突鼠目寸光九牛一毛龙飞凤舞龙凤呈祥龙马精神生龙活虎万马奔腾对牛弹琴马到成功羊肠小道小肚鸡肠狗急跳墙胆小如鼠狼狈为奸螳螂长长的脖颈上,顶着一个扁平的能向任何方向转动的

2、头,还有一对长长的、多节的丝状触角。3对足当中,前一对足长得特别强壮,还生有两排锐利的锯齿,举起时活像两把大刀,因而有人称它“刀螂”。这两把“大刀”,是螳螂捕杀“敌人”的武器。课外小知识螳螂蝉侯禀螳螂蟑螂蝉联诸侯封侯禀报禀告tánɡlánɡchánhóubǐnɡ我能行诸侯:古代帝王统辖下的列国君主的统称。毫不介意:一点儿也不把不愉快的事记在心里。不堪设想:堪:能。事情的结果不能想象,指会向很坏、很危险的方向发展。我理解乘虚而入:乘:趁;虚:空隙。趁着空虚进入。恍然大悟:形容忽然醒悟。读词语quànbǐngtánglángchán劝阻禀报螳螂蝉miáoshìfèngzhíhuǎ

3、ng瞄准侍奉固执恍然大悟hóu诸侯隐伏祸患夸奖乘虚而入默读课文,按事情的起因、经过、结果给课文分段。第一段(1):写吴王准备出兵攻打楚国,固执得不听劝阻。第二段(2—11):写一位侍奉吴王的少年讲述“螳螂捕蝉,黄雀在后”的故事,巧妙地劝说吴王。 第三段(12):写吴王终于明白过来了,打消了攻打楚国的念头。自由读第一段,同桌之间交流以下几个问题。(1)故事的起因是什么?(2)大臣们的意见是什么?(3)你认为吴王应该出兵吗?为什么?(4)你认为吴王是个怎样的人?(吴王准备出兵攻打楚国,遭到了一些大臣的反对。大臣们认为,攻打楚国虽然取胜的希望很大,但如果其他诸侯国乘虚而入,后果将不

4、堪设想。可是吴王固执地说:“谁敢来劝阻我,我就处死他!”大臣们认为,攻打楚国虽然取胜的希望很大,但如果其他诸侯国乘虚而入,后果将不堪设想。乘虚而入:趁着空虚进入大臣们认为,攻打楚国虽然取胜的希望很大,但如果其他诸侯国乘虚而入,后果将不堪设想。不堪设想:事情的结果无法想象,会向更坏、更危险的方向发展。吴王准备攻打楚国,不听大臣的劝告,而且下了死命令,谁再来劝他,他就处死谁。这时一位侍奉吴王的少年想去劝说吴王。这是一位怎样的少年?他是怎样劝说吴王的?结果如何?(学习课文2—12自然段组内研究讨论)有一位侍奉吴王的少年,听了大臣们的议论,想去劝说吴王。可是吴王已经下了死命令,怎么办

5、呢?第二天清晨,他拿着一只弹弓,在王宫花园里转来转去。露水沾湿了他的衣裳和鞋子,他也毫不介意。就这样,一连转了三个早晨。少年终于被吴王发现了。吴王问道:“你早晨跑到花园里来干什么?看你的衣裳都被露水打湿了!”少年回答说:“禀报大王,我在打鸟。”吴王问:“你打着鸟了吗?”少年说:“我没有打着鸟,却见到一件挺有意思的事。”吴王来了兴趣,问:“什么事啊?”少年说:“花园里有一棵树,树上有一只蝉。蝉高高在上,悠闲地叫着,自由自在地喝着露水,却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子,举起前爪,要去捕蝉,却不知道有只黄雀在它的身后。”吴王夸奖说:“你看得真仔细!那黄雀要捉螳螂吗?”少年

6、接着说:“是的,黄雀伸长脖子正要啄食螳螂,却不知道我拿弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!”它们都一心想得到眼前的利益,却没有顾到自己身后正隐伏着祸患呢!虽然黄雀在螳螂和蝉的背后,但它也没有想到自己背后还有一个少年。所以,蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前利益,却没有顾到自己身后正隐伏着祸患呢!告诫我们不能只顾眼前的利益,而忘记了自己身后隐伏着的祸患。我们应当有长远打算,否则后患无穷。眼前的利益隐伏的祸患蝉螳螂黄雀分组讨论答案结果是否和我一样?眼前的利益隐伏的祸患蝉眼前的露水身后的螳螂螳螂眼前的蝉身后的黄雀黄雀眼前的螳

7、螂树下的少年听了少年这番话,吴王恍然大悟,连声说:“对!对!你讲得太有道理了!”于是打消了攻打楚国的念头。【因为吴王明白了:自己就像故事中的蝉、螳螂、黄雀一样,只顾眼前的利益,却没想到攻打楚国所隐伏的祸患,如果其他诸侯国乘虚而入,后果就不堪设想。所以打消了攻打楚国的念头。】结果是否和我一样?眼前的利益隐伏的祸患蝉眼前的露水身后的螳螂螳螂眼前的蝉身后的黄雀黄雀眼前的螳螂树下的少年吴王眼前的楚国其他诸侯国乘虚而入听了少年这番话,吴王恍然大悟,连声说:“对!对!你讲得太有道理了!”于是打消了攻打楚国的念头。【

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