2014年安徽外国语学院专升本专业课考试大纲.doc

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1、安徽外国语学院2021年专升本考试《市场营销》课程考试大纲一、总纲专升本考试是专科层次学生进入本科层次阶段学习的省属选拔考试，本纲针对有意就读电子商务专业的普通全日制专科毕业生。侧重于对于《市场营销》的基本概念、基本原理以及基本应用能力的考查。大纲立足于专业基础理论知识，结合企业实践，具有一定的实用性、应用性，对有意深入学习电子商务专业的学生有较好地指导作用。大纲编写以普通高等学校的教学要求为参照标准，侧重对基本概念、基本原理及相关应用方法的考核；考核学生运用基本原理、基本方法分析问题、解决问题的能力和水

2、平。学校严格按照教育部有关工作部署的要求，严格执行安徽省教育厅召开的2021年普通专升本考试招生工作的安排会议精神，紧紧围绕相关专业人才培养目标的要求制定本考纲。课程的核心内容，就是在目前市场环境下，以现代营销观念为先导，强调在充分进行环境分析的基础上，企业如何从顾客的需要出发，制订企业发展战略及营销战略，组织企业市场营销活动，从而在满足顾客需求的前提下，使企业在激烈竞争的市场环境中获得生存和发展。本大纲解释权归安徽外国语学院教务处。二、学科考查内容纲要8（一）考核目标与要求考核以国家对参考专业人才培养标

3、准为前提，依据教材为2019版本勾殿红、郑艳霞主编的普通高等职业教育“十三五”规划教材《市场营销（第三版）》。旨在考查市场营销基本知识，注重考查学生对于基本概念和原理的理解和掌握、基本原理的运用能力和综合运用市场营销学的原理和方法分析解决简单的实际问题的能力，以及一定程度的最基本的市场营销策划能力。（二）考试范围与要求考核的主要内容包括五大模块，第一个模块：走进营销世界树立营销观念；第二个模块：分析营销环境捕捉市场商机；第三个模块：明确企业战略精准市场开发；第四个模块：制定营销组合策略有效占领市场；第五个

4、模块：规范营销管理全面巩固市场。严格按照考纲能力要求进行命题。具体考试内容及要求如下：第一个模块：走进营销世界树立营销观念第一单元市场与市场营销1.掌握：市场及其相关概念、市场构成的基本要素、营销的相关概念、市场营销的含义、市场营销的核心。2.熟悉：市场的发展过程。3.综合应用：能够运用市场营销理论解释实践的时代变革。第二单元市场营销管理的任务与策略1.熟悉：市场营销管理的内涵与实质82.了解：市场营销管理的任务第三单元市场营销观念的演变1.掌握：五种营销观念的演变及其发展、每种营销观念的核心思想。2.熟

5、悉：五种营销观念产生的时代背景、主要的特点及典型口号。3.综合应用：能够通过企业的营销实践准确判断企业实行的是哪一种营销观念。第四单元营销发展与创新1.掌握：顾客满意的概念、顾客让渡价值的含义、顾客忠诚的概念、体验营销的概念、如何理解关系营销和整合营销。2.熟悉：顾客满意与顾客忠诚之间的关系，顾客提升顾客满意度；体验营销的特点等。3.综合应用：现在很多企业提出顾客就是上帝，顾客永远是对的，能够运用顾客价值理论去解释这一现象，此外，整合营销在实践中是如何实施的。第二个模块分析营销环境捕捉市场商机第五单元营销

6、环境分析1.掌握：市场营销环境的内涵、微观营销环境、宏观营销环境、营销环境的分析方法。82.熟悉：企业市场营销微观环境和市场营销宏观环境的影响因素。3.综合应用：把握企业市场营销环境的分析方法并在实际生活中加以运用。第六单元顾客锁定1.掌握：消费者购买行为模式、影响消费者购买行为的个体因素和环境因素、消费者购买决策过程、消费者行为的调节因素。2.熟悉：消费者购买行为的参与者以及消费者购买行为的类型、特点及主要营销策略。3.综合应用：消费者购买决策过程的主要步骤以及营销人员在其中的主要任务。第七单元市场调查

7、1.掌握：市场营销信息系统的构成、市场调查的作用与内容、市场调查的流程、市场调查的方法、市场调查的主要步骤、市场需求预测的相关概念。2.熟悉：市场营销调研方案的基本内容。3.综合应用：如何运用市场营销调研的流程和方法为企业营销决策准备足够的信息情报资料。第三个模块：明确企业战略精准市场开发第八单元市场竞争战略1.掌握：影响竞争的5种力量、成本领先战略、差异化战略、集中化战略的概念、市场领导者、市场挑战者、市场跟随者及市场补缺者的概念。82.熟悉：竞争者识别的观念、成本领先战略、差异化战略、集中化战略的优势

8、、风险、适用条件、市场领导者战略、市场挑战者战略、市场跟随者战略及市场补缺者战略的主要内容。3.综合应用：竞争者分析与选择、成本领先战略、差异化战略、集中化战略的实现途径、市场领导者战略、市场挑战者战略、市场跟随者战略及市场补缺者战略的具体方法。第九单元目标市场营销战略1.掌握：市场细分的概念、无差异营销、差异性营销和集中性营销的概念、市场定位的概念。2.熟悉：市场细分的作用、市场细分的理论基础、市场细分的依据、流程和有效性、