我自律我进步.doc

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1、“我自律我进步”班级评比标准评比要求:1.上课：专心听讲不随便讲话，老师说什么就做什么，学习态度始终保持认真。2.下课：课间不疯追打闹，做到文明休息，注意安全。3.两操：坐姿端正，队列整齐，保持安静，音乐响起，动作到位。4.中餐：文明进餐，不能讲话，抓紧时间收拾餐具。5.自习：管住嘴巴不讲话，管住脚不离座位。6.放学：路队快、静、齐，不在校逗留，按时回家。表扬方案：1.表现优秀的学生根据积分发班级自制奖学金或光荣榜。2.学生可用获得的奖学金兑换课外书籍。3.一周能表现优秀的学生可在下周免一次作业。4.学期末，奖励特别优秀的学生每人一支

2、价值16元的白乐笔。批评方案：（按序号为每天的批评内容）1.违规的学生把老师上课的内容一字不落的写下来。2.违规的学生为同学们读书，丰富同学们的知识，时间定为一周。3.违规的学生为班级打扫一周的清洁卫生，将功补过。4.违规的学生把自己上课讲话的内容写成一篇500字的文章，锻炼自己的写作能力。5.哪节课违规，下一次再上这节课时到班主任办公室“面壁思过”。（备注：以上内容的制定是在班会课上学生们的民主综合意见。）上课专心听讲，包括两方面的要求：一是认真听教师讲课并注意观察教师的教具演示过程、板书内容、讲课的动作及表情等，理解教师讲课的内容

3、。二是注意听同学的发言，同学在回答教师提出的问题时，要注意听，边听边想，同学回答得对或不对，如果不对，错在什么地方，如果让自己回答，该怎样说好。此外，还要让学生明确学习的任务，掌握学习的主动权，这是学生“听懂”课的关键。指导学生学会上课专心听讲，主要是由老师在教学过程中进行的，体现在日常教学的细微末节中。魏书生说：“习惯能使事情变得容易，习惯使阻力减到最低点，习惯使体能和心能都节省到最低点。习惯是提高学习效率的源泉。”上课专心听讲良好的学习习惯需要我们在日常的教学工作中一点一滴地加以耐心培养。学生一旦养成了上课专心听讲的学习习惯，那他

4、们就是学会了学习。教师在教学中要做到：①合理分配教学时间，采用多种多样的教学方法，用生动形象的语言，形象化的直观教学来吸引学生的注意力。②从学生的实际出发，抓住学生学习中的难点，深入浅出，使学生都能听得懂。③注意调动和保持学生学习的积极性，不讲刺激学生的语言，教态和蔼可亲。培养学生良好的听课习惯可以从三方面入手：①教师讲的主要部分、关键问题一定要提醒学生，引起他们的注意力，使学生自觉不自觉地养成注意听课的习惯；②要培养学生在课堂教学中边听边想的习惯，遇到不懂的地方，要及时举手，向老师提出来，强化学生在课堂教学中积极主动地学习，把疑难问

5、题放在课堂中解决；③边听边记。听课必须有手的活动，要把随时听到的重点随手记到本上或书上，养成这种听写同步进行的习惯对今后的学习是大有益处的。此外，教师讲课时要善于察看学生听课的表情，如果学生对所讲内容反应淡漠，就应及时调整讲课内容和方法。