寻找身边的美丽Word文档.doc

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1、寻找我身边的美丽爱她，就为她奉献全部 谷城县五山镇谢湾中心小学黄立华虽然年逾半百，但仍活跃在教学第一线。任教主要学科，辅导待进学生，督查教学常规，组织教学活动，承担课题任务，撰写教学心得……校园里，每天都会看到他忙忙碌碌的身影。他用自己的执着和平实演绎着平凡而美丽的人生。他就是东湾中心小学教导主任毛道国。热爱教育，一往情深。从毛老师1982年5月参加教育工作算起，至今已有三十二个年头了。在漫长的教学生涯中，他始终坚定一个信念：把自己的一生奉献给心爱的教育事业。在太多的机遇和挑战面前，心如磐石，永不动摇。1984年至1986年，他在襄阳市教育学院中培训班进修学习期间，一位资深的老中医发

2、现他是块当中医的料子，主动劝他弃教学医，并承诺免费为他提供学习的机会和安排工作.在时下教师寒酸、医生吃香的巨大反差面前他却选择了婉言谢绝。2002年，时任襄阳聚力公司经理并拥有上百万资产的姐夫有意要他去公司协助管理,年薪三至五万（当时他的工资一年最多才万把块）不成问题，甚至会更多，他又一次拒绝了。在大好的机遇和严峻的挑战面前，他一次次地选择坚守教育，原因很简单，那就是他对教育工作的“心爱”。是啊，正是这种对教育事业几十年如一日的热爱，成就了他永恒的教育人生。严谨治学，一致公认。从教几十年的毛老师，可以说是桃李满天下，在方圆几十里范围内，人人都很熟悉他。当和人们谈起对他教学的印象时，说

3、得最多的词那就是“严格”“较真”。        先说说他是怎样跟自己“较真”的。毛老师一直担任高年级语文的教学工作，而他的语文备课每学期都是重新编写。从他历年的备课中你很快就会发现他不断自我探索，不断自我超越的工作轨迹。他总是紧跟教学的新形势，根据学生的不同、教法的更新、学法的变化去设计切合实际、与时俱进的教学流程，编写体现课改精神的教案。他几十年如一日，一直这样固执地坚持着。在作业批改上，毛老师同样相当“较真”，尤其是对作文的批改。他对学生的习作几乎是篇篇精批，而且边批和总批都写得非常倾心。点评成绩，热情洋溢；指出问题，委婉含蓄。由于他点评的倾情用心和准确到位，加之他习作指导和评

4、讲的有方，因此，多数学生来到他的班级时间不长，习作水平就有明显的提高：一直怕写作文的学生方传波，经他的“较真”后，其习作在县级竞赛中获二等奖原来习作水平很是一般的学生刘美婷，经他的“较真”后，多遍作文在报刊上发表;有一定习作基础的学生余霜霜经他的“较真”后，其习作水在后来的初、高中的学习中一直遥遥领先……他也因作文教学的见长，赢得了同行们的赞誉和家长们的良好口碑。然而，毛老师如此“较真”并且一直坚持，其超乎常人的付出也是可想而知的。再说说他是怎样跟学生“较真”的。跟学生说话算数是毛老师一贯的教学风格，尤其是对个别态度较差，学习懒散的学困生，他一般不会轻言放弃。记得2002年的初秋，他

5、新接任的六年级有一位叫杨威的学生，由于祖辈的溺爱，学习态度较差，完成作业拖拖拉拉，本该优秀的他，学习成绩一蹶不振。毛老师看在眼里，急在心里。出于良心和责任，他准备竭尽全力转化他。这一天，他找来杨威，对其进行了一番思想工作过后，向他提出了严格要求：今后你的各科作业必须按时完成。第二天检查作业时，杨威的作业仍旧是一字未动。毛老师平静对他说：今晚老师去你家陪你写作业！那天晚上，令杨威大出所料的是：班主任竟然真的如约来到他家督促他完成作业了。毛老师在化解其祖辈的袒护的同时，一直陪伴到该生将要求弥补的作业补完才拖着疲惫的身子回家，此时，时间已经接近深夜十一点了。经过他类似几次的“较真”之后，杨

6、威终于改掉了作业偷懒的坏习惯，学习成绩自然是一路攀升。像这样的事例在毛老师教育生涯中，是枚不胜举的，他也因此赢得了地方“人民满意教师”的美誉。 钟情课改，一路领先。随着时间向前推移，一波接着一波的课改浪潮涌向了城市和农村的每一所学校。面对着课程改革的大潮，毛老师和本地许多年轻的骨干教师一起，站在改革的最前沿。各类公开课、研讨课和基本功竞赛他积极参与，并多次获奖。学校早在2008年就申报立项的市级语文研究课题“自主性阅读教学模式初探”就是在他的积极带动下，得以开展研究并最终结题的。该课题的研究研究成果得到了市、县教育专家的充分肯定，同时积极引领了学校语文教学的改革。近几年，他在省、市、

7、县教育部门发表和获奖的论文就有二十多篇，早在2005年，他和郑明乐副校长撰写的《阅读能力训练四法初探》的论文获省级一等奖。在2009年谷城县组织的新课程理论考试中，他取得了小学语文高级段A等的成绩，这在和他年龄相当的教师中是绝无仅有的。在平时的学校教研活动中，他总是热情参与，一马当先。业务讲座，他做得鲜活；听课评课，他说得有味；教学反思，他写得深刻。与此同时，他还能积极引领学校的课堂教学改革，无论是教学的设计，导学案的编写，还是课件的制作，他都走在教师前面