《回家的路》小学美术优秀教案供借鉴.docx

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1、《回家的路》小学美术优秀教案供借鉴仅供参考活动1【导入】情境导入　　1、同学们，今天老师请来了两位小客人，她们是谁呢?（播放课件，出示朵拉和布茨的图）。　　朵拉和布茨是《朵拉历险记里》的主人翁，她们总是到不同的地方去探险，当她们不知道路得时候会问谁呢?（地图）。地图是怎样帮助的?　　2、欣赏动画视频，说说地图是怎样给她们指路的?（生~）　　师总结:地图不仅指出了她们所要经过的路线，而且把路两边的景物描述的也很清楚，这种图就被我们称作路线图。　　同学们，假如朵拉她们想去你家做客欢迎吗?（生:欢迎）但是她们不知路怎么走，你能帮助她吗?今天我们来学习

2、——　　板书:回家的路　　活动2【讲授】探索发现　　~1、要绘制一条从学校到家的路线图，我们首先要明白什么问题?生:回家的路线是什么样的。（板书:路线）　　（1）学生分组讨论:从学校到你家的路线是怎么样的，途中要经过几个路口，几个转折，路两边有哪些景物?　　（2）推选1—2名代表口述回家的路线。　　（3）教师引导学生板画出回家的路线。　　先确定学校和家的位置，再用一条单线从学校慢慢向家的方向延伸。路线明确后，再用双线具体描绘。　　（4）最后添画路边景物。教师出示照片，先请学生猜这是什么地方，如邳州桃花岛公园，华联超市等，并说说是怎样猜到的?然后

3、进行小结，让学生明白我们再做添画的时候不能把所有的景物都画出来，可选择一些有代表性的建筑、风景来画，如公园、超市、医院、酒店等。　　2、欣赏同龄小朋友作品。　　鼓励学生用简短的语言大胆的表达自己对这些作品的感受，同时也开阔的思路，明确自己该怎样表现。　　活动3【练习】学生作业，教师巡回辅导　　作业要求:　　画出从学校到家里的路线图，并根据需要添画主要的标志性建筑和路两边的景物。　　可用剪贴或绘画的形式。请学生拿起画笔描绘你心中的回家的路。　　活动4【作业】作业展评　　~请学生谈谈最喜欢哪组作品，说说为什么。并请个别学生谈谈创作感受。　　活动5【

4、作业】课后延伸　　尝试画出从家到公园或亲戚家的路线图。　　最后进行安全教育。放学路上注意安全，做到高高兴兴上学来，平平安安回家去！