2016年北京自主招生物理模拟试题：动量的引入.docx

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1、优选2016年自主招生物理模拟试题:动量的引入【试题内容来自于相关和学校提供】1：（２０１４。某某）在利用悬绳悬挂等大小球探究碰撞中的不变量的实验中，下列说法正确的是(   )。A、悬挂两球的细绳长度要适当，且等长B、由静止释放小球，以便较准确计算小球碰前速度C、两小球必须都是刚性球，且质量相同D、两小球碰后可以粘在一起共同运动2：如图1-9所示，一质量为m的物块甲以3m/s的速度在光滑水平面上运动，有一轻弹簧固定在其左端，另一质量也为m的物块乙以4m/s的速度与物块甲在同一直线上相向运动，则(   )。A、甲、乙两物块在弹簧压缩过程中，系统动量守恒B、当两物块相距最近时，甲物块的速率为零C、

2、碰撞过程中，甲物块的速率可能为1m/s，也可能为5m/s15/15优选D、碰撞过程中，乙物块的速率可能为2m/s，也可能为1.7m/s3：冰壶比赛是在水平冰面上进行的体育项目。在某次比赛中，运动员使冰壶A以某速度滑出，运动一段时间后以=0.4m/s的速度与静止的冰壶B发生正碰，碰后冰壶日以v=0.3m/s的速度向前滑行。已知两冰壶的质量相等，规定向前运动的方向为正方向，则冰壶A在碰后获得的速度为(   )。A、0.1m/s   B、-0.1m/sC、0.7 m/s   D、-0.7m/s4：在光滑水平地面上运动的A球与静止的B球发生正碰，碰撞后两小球粘在一起运动，碰撞过程中系统损失的机械能为E

3、，已知两小球的质量都为m，则碰前A球的速度为(   )。A.B.C.215/15优选D.25：在平静的湖面上静止着一小船，一个人站在船尾，当此人从船尾走向船头时，小船也发生了移动，忽略水的阻力，以下是某同学利用有关物理知识分析人与船相互作用过程时所画出的草图（如图所示），图中虚线部分为人走到船头时的情景。请用有关物理知识判断下图中所描述物理情景正确的是(   )。6：15/15优选（2014.某某）某同学利用两个半径相同的小球及斜槽探究“碰撞中的不变量”实验，把被碰小球M，置于斜槽末端处，如图，所测得数据如下表：小球质量/g小球水平射程/cm    OP OM ON 20.9 32.6 56.

4、0 12.5 67.8(1)若把平抛时间设为单位时间1s，则碰前与其速度的乘积为=____kg。m/s.碰后各自质量与其速度的乘积之和_____kg。(2)实验结论是_______7：为验证“两小球碰撞过程中动量守恒”，某同学用如图1-12所示的装置依次进行了如下的实验操作：I。将斜槽轨道的末端调整水平，在一块平木板表面先后钉上白纸和复写纸，并将该木板竖直立于紧靠槽口处，使小球a从斜槽轨道上某固定点处由静止释放，撞到木板并在白纸上留下痕迹O；Ⅱ。将木板向右平移适当的距离固定，再使小球a从原固定点处由静止释放，撞到木板上得到痕迹B；15/15优选Ⅲ。把半径与a相同的小球b静止放在斜槽轨道水平段的

5、最右端，让小球a仍从原固定点处由静止释放，和小球b相碰后，两球撞在木板上得到痕迹A和C；Ⅳ。用天平测得a、b两小球的质量分别为，用刻度尺测量纸上D点到A、B、C三点的距离分别为·根据上述实验过程，回答：(1)所选用的两小球质量关系应为，半径关系应为（填“<”“>”或“=”、(2)用实验中所测得的量来验证两小球碰撞过程动量守恒，其表达式为____。8：（2014.某某）某同学用如图1-1 -15所示的装置探究碰撞中的不变量。先让a球从斜槽轨道上某固定点由静止开始滚下，在水平地面上的记录纸上留下压痕，重复10次；再把同样大小的b球放在斜槽轨道末端水平段的最右端附近静止，让a球仍从原固定点由静止开始

6、滚下，和b球相碰后两球分别落在记录纸的不同位置处，重复10次。(1)本实验必须测量的物理量有以下哪些？A、斜槽轨道末端到水平地面的高度H；B、小球a、b的质量；C、小球a、b的半径r；15/15优选D、小球a、b在离开斜槽轨道末端后平抛飞行的时间；E、记录纸上O点到A、B、C各点的距离OA、OB、OC;F、a球的固定释放点到斜槽轨道末端水平部分间的高度差h。_____(2)小球a、b的质量应该满足关系(3)放上被碰小球后两小球下落时间是否相同？如果下落时间不同，则可能的原因是什么？这时小球a、b的落地点依次是图中水平面上的____点和____点。(4)按照本实验方法，探究守恒量的式子是____

7、9：（２０１２。黄冈）某同学设计了一个用打点计时器探究碰撞中的不变量的实验：在小车ａ的前端粘有橡皮泥，推动小车ａ使之做匀速直线运动，然后与原来静止在前方的小车ｂ相碰并粘合成一体，继续做匀速直线运动。他设计的具体装置如图甲所示。在小车ａ后面连着纸带，电磁打点计时器的电源频率为50Hz，长木板下垫着小木片用以平衡摩擦力，15/15优选(1)若已得到打点纸带如图1-1-7乙所示，并将测得的各计数点间距标