新版202x春季学期小学数学教研组工作总结(结合线上教学实际)汇编.docx

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1、新版202x春季学期小学数学教研组工作总结(结合线上教学实际)汇编3.最初的网络授课，旁边难免会有家长的陪同，这样可以促使孩子们更加认真的听课，家长们也能及时了解到孩子的学习状态，及时教育，督促。从平时的数学作业的提交情况来看，大部分家长还是很负责任的。3.课后学生需要在各科学习群穿梭，查看课后作业。同时还得把作业上传至各科学习群，给学生增加了负担。同时长时间使用电子产品不利于学生用眼健康。　4.网络授课，与学生互动交流减少，不能及时看到学生的状态和情况，无法及时了解学生学习效果。我们在线上教学和在学校讲解，完全是两回事，我们在学校，能随时观察到学生做题的整个过程

2、，进行订正，而在直播的时候，我们只能看到学生打上来的答案，而不能了解它的整个过程。在后面的讲课过程中，我们会继续优化连麦方式，把连麦放到课堂最后，尽量的控制时间。　我们的老师也都做到了以下几点：教学之前，充分的备好课，同时深知备好课是上好课的关键，而备好课重要的一点是要备学生，由于学生的整体成绩不平衡，因此，把基础知识的传授作为我的一个很重要的方面，同时，也为优秀的学生作好“能量”的储备。　教学之中，运用多种教学手段去吸引学生，用多种教学方法去感染学生，促使他们喜爱数学，愿意学习数学，利用多媒体教学，提高学生的学习兴趣；对待优生，充分让他们吸饱、吃够，做到因材施教

3、，对待中等生，让他们牢固掌握基础知识的同时，逐步培养他们的思维能力、表达能力等；特别是对待差生学习积极性较不高，就更加的重视他们，让他们体验成功的喜悦，培养他们学习的信心。　教学之后，老师们基本做到每课后立即反思，每单元反思，及时总结自己在教学工作中的得失，以便在后面的教学中发挥优点，克服不足，同时，积极学习其他有经验的教师的优秀经验。　虽然网上授课的方式不尽如人意，但这是目前我们能做的最好的方式了。接下来，我们将会继续探索线上教学方法，不断改进，争取让每个学生都能够学有所获，真正达到停课不停学的目的。