中国四大地理区域秦岭---淮河线.ppt

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1、第一节秦岭----淮河线1、学习目标知识与技能（1）知道秦岭---淮河线的位置及地理特征。（2）了解秦岭---淮河线南北两侧的自然环境、地理景观和居民生产、生活习惯的差异。（3）了解我国四大地理区域的划分及分界线的位置。重点（1）记住秦岭---淮河线的地理意义。（2）记住四大地理区域的分界线及分界线的位置难点分析秦岭南北两侧自然环境、地理景观和居民生产生活习惯的差异及造成这种差异的原因。一、秦岭与淮河1、看看秦岭山脉的走向和淮河的流向有什么特点？2、找出秦岭---淮河线通过的主要省级行政单位？3、思考①湖北②河北③江西

2、④山东⑤浙江⑥山西六个省级行政单位中位于秦岭---淮河以北的是？123均为东西向甘肃陕西河南安徽江苏②④⑥秦岭淮河均为东西向甘肃陕西河南安徽江苏①湖北②河北③江西④山东⑤浙江⑥山西湖北武汉河北天津石家庄江西南昌山东济南浙江杭州山西太原秦岭介绍秦岭横亘于我国中部，东西绵延500千米，南北宽达100～150千米，海拔多为1500～2500米。秦岭为黄河水系与长江水系的重要分水岭，北侧是肥沃的关中平原，南侧是狭窄的汉水谷地。秦岭主峰太白山挺立于重峦叠嶂之上，海拔3767米，山顶气候寒冷，经常白雪皑皑，天气晴朗时在百里之外也可

3、望见银色雪峰。淮河介绍淮河发源于桐柏山，向东流经河南、安徽、江苏等省注入洪泽湖，然后主流经高邮湖南入长江，另一支经苏北灌溉总渠东入黄海，干流长约1000千米，流域面积18.6万平方千米。淮河原为独流入海的河流,1194—1885年间黄河多次夺淮入海，造成淮河水系紊乱，洪涝灾害频繁。建国以来，对淮河流域进行了全面整治，修建了一系列水利工程。二、秦岭—淮河线的地理意义1、地理区域：2、地理界线：反映区域内部的相似性。反映出区域之间的地理差异性。秦岭南北之间为什么会产生这种差异？秦岭—淮河线的地理意义秦岭与淮河是我国重要的地

4、理界线。在它的南北两侧，自然环境、地理景观和居民的生产生活习惯有显著的差异。观察所示分界线说明其地理意义？这些分界线大致都经过哪里？（1）秦岭—淮河线是我国（四大分区）的分界线。（2）秦岭—淮河线是我国等温线，该线以北河流会结冰，以南则不会。（3）秦岭—淮河线是我国（温度带）的分界线。（4）秦岭—淮河线是我国等降水量线。（5）秦岭—淮河线是我国的分界线。（6）秦岭—淮河线是我国（水系）的分界线。秦岭—淮河线在自然环境上大致有以下的地理意义：（干湿地区）南方和北方湿润和半湿润地区暖温带和亚热带800毫米一月0℃长江和黄河

5、秦岭—淮河线的意义主要运输方式主要经济林木作物熟制主要粮食作物耕地类型植被类型年降水量河流封冻状况１月平均气温秦岭—淮河线以南秦岭—淮河线以北人们主食糖料作物油料作物＜０℃＞０℃封冻不封冻＜８００毫米＞８００毫米以暖温带落叶阔叶林为主以亚热带常绿阔叶林为主以旱地为主以水田为主小麦、玉米水稻两年三熟、一年两熟或一年一熟一年两熟到三熟苹果、柿、枣柑橘、茶叶、油桐公路、铁路公路、铁路、水运甜菜花生面食甘蔗油菜米饭北方地区南方地区西北地区青藏地区阴山太行山秦岭第二阶梯与第三阶梯的季风区与非季风区南方地区与北方地区活动：看看下列

6、山脉是哪些地区的分界线，并用线把它们连起来？四大地理区域北方地区南方地区青藏地区西北地区是怎么划分的呢？400把秦岭-淮河一线、400毫米等降水量线和青藏高原边缘线这三条重要的地理界线结合起来，并根据实际情况作一定的调整，就把我国划分为四大地理区域。观察分析将你们的发现说出来：秦岭淮河四大地理区域400东南半壁西北半壁荒漠广布农耕为主牧业为主人口众多课堂小结一、秦岭与淮河二、秦岭---淮河线的地理意义（1）了解地理区域和地理界线（2）秦岭---淮河线南北两侧的地理差异三、四大地理区域（1）四大地理区域的名称及分布（2）

7、四大地理区域的分界线比一比看谁最优秀1、秦岭---淮河线是我国东部重要的地理界线，该线北侧植被为________________，南侧为___________________。2、400MM等降水量线把我国大致划分为东南与西北两大半壁，从农业生产类型看，东南以______为主，西北以_______为主。3、我国四大地理区域中，水能资源最丰富的是（）A、北方地区B、南方地区C、青藏地区D、西北地区4、我国四大地理区域中，跨经度最多的是（）A、青藏地区B、西北地区C、南方地区D、北方地区暖温带落叶阔叶林亚热带常绿阔叶林农耕

8、牧业BB5我国最长的内流河位于（）A青藏地区B西北地区C北方地区D南方地区BABCD(1)写出图中字母代表的地理事物名称区域名称:A________B________C________D________河流：a________b________ab(2)划分A、B两区的界限是___________一线，该线与我国________M