语文之乐作文.doc

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1、今天，我们要学习“颐和园”这篇课文。老师先是提问了我们的预习情况：字词啊、颐和园相关知识啊，等等。因为预习得好，很多同学都得到了老师的表扬，这一下啊，我们的学习情绪可高涨起来了，注意力也一下子提高起来了。只见老师打开了她事先准备好的课件，我们就像看到了潘多拉打开了的盒子，一个个眼巴巴地盯着屏幕，眼睛再也不想离开。老师按照课文作者的游览顺序给我们依次播放了图片，从颐和园的大门到著名的长廊再一直到十七孔桥。老师边播放图片边讲解。我们果然看到了长廊的柱子是绿色的、栏杆是红色的；我们也知道了什么是横槛；我们还看到了横槛上的画真的是五彩的、有人物、花草、风景—在一幅图上我竟然发现了我所熟悉的“水浒”里

2、的人物鲁智深！令人惊喜的是，老师竟然不知从哪儿还找来了琉璃瓦和宫墙的图片：我终于明白了什么是琉璃瓦、什么是宫墙的朱红。本篇文章来自资料管理下载。当然了，我们也看到了昆明湖以及游船和画舫的照片，通过湖面的平静和水色，老师还给我们讲解了“昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉”—老师的构思可真够巧妙啊！最让人感到惊喜的是，老师不知打哪儿找到了十七孔桥的图片：近景的，远景的，一应俱全。我终于明白了它为什么叫十七孔桥了；我也确实看到了石柱上不但有狮子而且确实姿态不一，没有哪两只是相同的！……欣赏着美丽的图片，我们仿佛置身于颐和园之中！我陶醉了，陶醉在颐和园的美景之中，也陶醉在老师的讲解之中！2一阵铃声

3、把我惊醒，颐和园的美景像放电影一样在我的头脑里闪现！我突然发现：我几乎将整篇课文背下来了！本篇文章来自资料管理下载。怎么样？效率惊人吧？这就是乐学的结果啊！这回你该相信了吧：我们的语文课堂果真是名副其实的乐学天堂啊！2