幼儿园托班教案-小手拍拍.doc

《幼儿园托班教案-小手拍拍.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、下面这篇幼儿园托班教案-小手拍拍通过简单的儿歌学习，让孩子们对身体各个部分认识，并起到训练协调能力的作用。　　针对2-3岁孩子爱说、爱提问的特征制作了小手拍拍教案。教学活动中，幼儿能够在老师的引导下，学说简单的对话，会念简短的儿歌，对易于表演，读起来朗朗上口的儿歌格外喜爱。适合托班幼儿朗诵的儿歌，语言浅显，通俗易懂，儿歌的内容融入到幼儿最喜欢的游戏中，便于幼儿在玩玩、学学中很快的掌握儿歌。儿歌中重复的句式非常适合托班幼JL学习、表演。为方便幼儿理解并掌握儿歌，儿歌内容通过渐进的方式表达，小手先是伸出来，再按照从上到下，由左至右，从前

2、向后的顺学拍起来，最后是藏起来。难点是掌握口令和动作的一致性，幼儿动作的协调性。　　活动目标：　　1、认识身体各个部位的名称和位置　　2、愿意跟随教师有节奏地拍拍身体的各个部位。　　3、发展幼儿动作的协调性　　活动准备：认识身体各部位的名称和位置。4　　重点难点：　　1,巩固认识身体各个部位的名称　　2、发展幼儿手部动作，尝试语言口令与动作的配合　　活动过程：　　3、律动引入　　教师带领幼少L一起按一定节奏拍拍手、踏踏脚等。　　师:拍拍小手，轻轻地拍，用力地拍;踏踏小脚，净馒地踏，快速地踏。　　师:小手小手拍拍，上拍拍，下拍拍;左拍

3、拍，右拍拍;前拍拍，后拍拍;小手小手藏起来。老　　师看看小朋友的小手藏起来了没有。　　二、师幼互动4　　师:小朋友，咱们的小手是不是很能干呀?这么厉害的小手，每天做这么多事情，今天我们和小　　手一起做做游戏，叫它休息休息好不好呀?　　师:请小朋友用小手拍拍自己的小脚，请拍拍自己的肩膀，请拍拍自己的肚子，请拍拍自己的屁　　(教师引导幼儿拍身体更多的部位，丰富身体各部位的名称)　　三、听节奏拍，教师先示范儿歌　　师:小手要和小脚，小肩膀，小肚子做游戏了，小朋友，你们的小手准备好了吗?　　师:小手小手拍一一拍，拍拍小脚1一一2;小手小手拍

4、一一拍，拍拍肩膀1-一2;　　小手小手拍一一拍，拍拍肚子1-一2;小手小手拍一一拍，拍拍屁股1一一2;4　　四幼儿跟随教师一起打节奏傲动作，念儿歌　　师:小朋友也和小手做做游戏好不好呀?请小朋友伸出小手来。　　(教师带领幼儿一起做动作，念儿歌)　　五、　　师:小朋发想想看，我们的小手还能和谁拍拍放游戏呀?　　师:小手小手拍一一拍，拍拍椅子1一一2;小手小手拍一一拍，拍拍地板1一一2;　　(教师引导幼儿到处拍拍，并变化语言节奏)　　活动延伸:将幼儿带到户外，鼓励幼儿到处拍拍，并根据幼儿拍的物体变化语言节奏的内容。　　以上是幼儿园托班教

5、案-小手拍拍，如果你需要更多的托班教案，请关注管理资料下载网的教育教学!4