《流泪的蓑衣》阅读指导.ppt

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1、《流泪的蓑衣》阅读指导做阅读题必须有四种意识1、文体意识：根据文章的不同体裁去答题。2、语境意识：联系文章中心和上下文答题。3、文本意识：坚信一切答案可以在文章中找到，答题不能脱离文本。4、题目意识：注意答在问中，从问题中找命题意图和答题要点和要求，注意按分值答题。做阅读题的流程1、速读，确定体裁和中心。2、初看题目，明要求，再通读原文。3、依据要求，确定有效阅读区域，反复斟酌，并作答。4、复查，是否按照要求作答，是否表述明确。《流泪的蓑衣》阅读1.品味第三段中画线的句子，结合下文，看看蓑衣的“辉煌”主要表现在哪些方面？（3分）该题的考点为“结合上

2、下文理解词义和句意，领会重点词句在特定语境中的含义和作用”，意在考察我们的理解概括能力。题干中的“辉煌”是阅读的关键。这里的“辉煌”意味着被人重视，不可替代。顺着划线句子往下看，应该不难发现选文的四至六段就是解读所需要的相关材料。通读后，把握好“前生”、“昔日(今世）”两方面就可以了。答案：一是蓑衣长久以来在人们生活中所发挥的重要作用；二是这件蓑衣与我父亲相依为命，同甘共苦，感受到父亲的温暖，为他遮风挡雨。（若答“与父亲相依为命，为他遮风挡雨”也可以。）（答对一点得2分，答对两点得3分）2.蓑衣的泪水里蕴含着哪些复杂的情感？试简要分析。（4分）该题

3、要求我们：一、懂得围绕“蓑衣的泪水”从文中筛选关键词、关键句。二、能够结合自身的感情积淀，体会到文中蓑衣“泪水”中所包含的种种情感，并能以有创意的解读来作答。它需要我们具备一定的情感积淀与生活阅历。答案：①自古至今倍受重视的喜悦自豪；②与父亲相依为命的苦涩与满足；③感受父亲温暖的感动；④被闲置的无趣和寂寞；⑤被遗忘的失望与伤心（答对4个要点即可得满分）3.根据文章内容概括回答。（6分）①父亲是一个怎样的人？②第三段中“它，好像被父亲遗忘了”，父亲是否无情地忘记了蓑衣？分析人物形象方法1、从人物描写的五种方法入手；2、从侧面描写入手，即通过其他人

4、物的言行，间接写主人公；3、从分析人物与人物之间的关系入手；4、从典型事例入手；5、从作者的评价入手：作者对人物的评价直接反映出人物的性格特点。答案：①父亲是一个勤劳朴实、善解人意（体谅儿女）、感情深沉（含蓄隐忍）的人。（说明：从父亲听从劝说去陌生的城里生活看出他善解人意；从父亲生活艰辛但从不抱怨、怀念故土但不表露看出他感情深沉）（3分，每个要点1分）。②没有忘记（1分）因为：A、父亲多年在农村劳作，与蓑衣“相依为命”，结下了深厚的感情；B、文中反复出现“挂”字。在劳作后，父亲将它挂起来。在不用后，父亲将它挂起来。在修缮房屋后，父亲还是将它挂起来。

5、这都表明父亲重感情，不会轻易抛弃一个自己用过的老物件的。C、蓑衣“像一件精致的蝴蝶标本”表明父亲的珍惜程度。D文末，了解父亲的“我”断定父亲不会忘记；E修缮房屋预示着父亲将来还要回老家，那时自然会看、会想、会披蓑衣的。（2分，答对两点即可得满分）4.文章以“流泪的蓑衣”为题有什么好处？（可从构思、表达效果等方面赏析）（4分）如何解答“为什么以此为标题，这个标题好不好，好在哪里？”的题目。要完成此类题目，必须在把握文章内容、主旨和情感的基础上，从标题的含义和作用两个方面来答。答案：①使用拟人的修辞手法，形象生动；②蓑衣竟会流泪，题目新颖富有悬念，能激

6、发阅读兴趣；③起到了贯穿全文的线索作用，“蓑衣”是物品线索，而“流泪”则可以说是情感线索。④本文的立意在表现父亲晚年生活的落寞与自感老而无用的悲哀，也表达了作者对自己曾经一度忽略了父亲内心苦闷的愧疚及最终的理解。写蓑衣就是写父亲，不以“流泪的父亲”为题却以“流泪的蓑衣”为题，是移情于物，托物抒情，更令读者深长思之。（答对两点即可得满分）