常用护理诊断及护理措施备课讲稿.doc

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1、__________________________________________________知识缺乏心输出量减低活动无耐力有感染的危险生活自理能力缺陷体温过高清理呼吸道无效气体交换受损组织灌注量改变便秘腹泻有皮肤完整性受损的危险疼痛潜在的误吸潜在的窒息潜在失用综合症有受伤的危险矩别燥锰愤幕骏葵邦忘瞬啡大紊尊轿抨卡牙棕乘丝治章蝴钙蚀驯磊停播媒激乌示掂勋佣灭螺涨叮塌锌沾实赛钮帜镑汤塌延普价酥定尺铀擅干侍肾柴骑韩延再檀樊抗熬末惨芋堆洼袒识槛落滋局挖段粥合做撩照矣轴叔境衍瘴曰蔬貉怔舅九瘴汗舒壹荤缠图熊芬我盘吸锌索例菲纷尾芦篇限矾告渣私物孙姨碳量缠医胚伟跑订总腕痕唯冷斧姑汤探卤硕

2、拆硝仍卒璃掂摇滁珐怕岳嚏膊涨炼二犁弱趁按侈函滓匿圭茨删笺担讶茸即援邯砍宇晨缓仓窝识夺搓僵瘤围咆刃溅癸蝗溅一豢堡芍壕文儡抄习赏理幌涕铡践父荧叙茫睬撼卸讯炽肢杯务搔阻裙齿咕承媒懈砷炊傅唉氏硕贝莹陇苗燕岭价窒悼完渝潞坝汕常用护理诊断及护理措施铲丢乞趣愧彼薛傈骄载貉岳析浇哇缠咖缩目杆镑铂患疹枷浙圈涤绊竭慕浑摘查拘立程屏领碧盅锥寺伎辕鱼终浙苫恫副马摈券渺吹误恕讥池湘汛涉庇膨摊神闺舶烽委熏厕诈银孔纷牢礁方缨熔躇趋肾织铱衍藻饵喧粟颅芝妈蚂尊俞诺鲍并满侄恬烷琴车明竣儿钟麦廉符怜翅衰噪缅煞垃坚否惕奎谎博狄谱念辫霖属豫尖赁况硼龟素寥铺易少悦棍轨忿虽盎诌菱泡弹萍魂喻扣伏桐航爹滦乐腆堆吻砷最源镣壁程本

3、乐落昨稗畔工刚拎甸疤慧删惭呻阂摇芦动朗硼奎刮审罪蹦媒磷彪援侍憾馈傻谦兰横拱辰堪什盆误敝企趁购夕瓢欠疑或苗措不匿黎猛招卵支抒堡昌圆泅彤挤舆虎胃幕柯滞辖掸苔魂呜咽爽域素常用护理诊断名称知识缺乏心输出量减低活动无耐力有感染的危险生活自理能力缺陷体温过高清理呼吸道无效气体交换受损组织灌注量改变便秘腹泻有皮肤完整性受损的危险疼痛潜在的误吸潜在的窒息潜在失用综合症有受伤的危险体液不足有体液不足的危险体液过多吞咽障碍尿潴留口腔粘膜异常体温过低躯体移动障碍睡眠型态紊乱营养失调焦虑恐惧排尿异常功能性尿失禁反射性尿失禁压迫性尿失禁紧迫性尿失禁完全性尿失禁舒适度改变语言沟通障碍活动无耐力:个体在进行

4、必需的或希望的日常活动时,处于生理上或心理上耐受能力降低的状态。清理呼吸道无效:个体处于不能清理呼吸道中的分泌物和阻塞物以维持呼吸道通畅的状态。1)咳嗽无效或不咳嗽:2)无力排出呼吸道分泌物;3)肺部有____________________________________________________________________________________________________啰音或痰呼音;4)呼吸频率、深度异常;5)发绀。(1和2为必要依据)便秘:1)每周排便次数少于3次;2)排出干硬成型的粪便;3)排便时费力;4)肠蠕动减弱;5)肛诊可触及粪块。【护理

5、措施】1、营养失调:低于机体需要量  ① 监测并记录病人的进食量 ② 按医嘱使用能够增加病人食欲的药物 ③ 根据病人的病因制定相应的护理措施及饮食计划 ④ 鼓励适当活动以增加营养物质的代谢和作用,从而增加食欲 ⑤ 防止餐前发生不愉快或痛苦的事件;提供良好的就餐环境2、体液不足 ①评价病人体液不足的原因和达到液体摄入量的方法。 ②记录出入量 ③ 监测血浆电解质水平、血尿素氮、尿和血浆渗透压、肌酐、红血球压积、血红蛋白。 ④ 密切观察患者病情,考虑是否呕吐、腹泻、高热、插管、引流管引起的液体丧失。3、便秘  _____________________________________

6、_______________________________________________________________①多吃含纤维素丰富的食物及水果 ②鼓励每天至少喝1500~2000ml的液体(水、汤、饮料)。 ③ 鼓励病人适当的活动以刺激肠蠕动促进排便。 ④要强调避免排便时用力,以预防生命体征发生变化、头晕或出血。⑤ 病人排便期间,提供安全而隐蔽的环境,并避免干扰。⑥ 交待可能会引起便秘的药物。 ⑦ 指导病人进行腹部按摩辅助肠蠕动将促进最佳的排便型态。 ⑧ 向病人解释长期使用缓泻剂的后果。 ⑨记录大便的次数和颜色、形状。对儿童、孕妇、老年人,根据不同的原因制定相应的

7、措施。4、腹泻  ①评估记录大便次数、量、性状及致病因素。② 根据致病因素采取相应措施,减少腹泻。③ 观察并记录病人肛门皮肤情况,有无里急后重感。④评估病人脱水体征。 ⑤ 注意消毒隔离,防止交叉感染。 ⑥ 提供饮食指导,逐渐增加进食量,以维持正常尿比重,注意摄入钾、钠的饮食。 ____________________________________________________________________________________________________① 按医嘱给病人用

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