高中历史从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第2课诸侯纷争与变法运动课后课时作业新人教版.docx

《高中历史从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第2课诸侯纷争与变法运动课后课时作业新人教版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第2课　诸侯纷争与变法运动课后课时作业[学业达标]1．图示法是历史学习中常用方法之一，下图空白处对应的正确名称应该是(　　)A．春秋B．南朝C．北朝D．三国答案　A解析　结合所学知识可知，我国奴隶社会的周朝分为西周和东周，东周又分为春秋和战国两个时期，春秋时期是指公元前770年至公元前476年。战国时期是指公元前475年至公元前221年。由此可知，题干图示中的空白处应填写“春秋”，故选A项。2．《史记·太史公自序》载：“春秋之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走，不得保其社稷者不可胜数。”这段话反映的本质问题是(　　)A．诸侯争霸使诸侯国数目减少B．诸侯国之间争夺土地和人

2、口互相残杀C．分封制动摇奴隶制度趋向崩溃D．诸侯国弃国逃跑井田制崩溃答案　C解析　西周分封制是依靠土地和义务关系建立起周王与各诸侯之间的隶属关系，这种隶属关系是建立在周王室实力基础之上的。随着诸侯势力的增长，世袭的诸侯与周王之间的隶属关系越来越疏远，不再听命于周王。为了争夺土地和人口，诸侯互相兼并，数目减少，打破了周王室分封的政治格局，分封制走向崩溃。故C项符合题意。3．《史记》记载：“平王立，东迁于洛邑，辟(避)戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯(霸主)。”该材料说明东周时期(　　)①周天子威望下降　②诸侯不再听从周天子命令　③诸侯之间经

3、常进行争霸战争　④最终秦国完成国家统一A．①②B．①②④C．①②③D．②③答案　C解析　根据材料内容可知，春秋时代，一些诸侯国强大起来，周王室衰微，诸侯不再听从周天子命令，他们之间展开了长期的争霸战争，春秋争霸局面随之出现，①②③正确。④的表述符合史实，但材料不能说明，排除。故选C项。4．下列关于春秋时期诸侯争霸和兼并战争的评价，正确的有(　　)①争霸战争给社会带来了种种灾难　②在争霸过程中，有些诸侯国被消灭了，出现了一些疆域较大的国家，有利于国家走向统一　③在争霸过程中，许多国家都以改革加强了自身力量　④华夏族和其他各族频繁接触，促进了民族交融A．①②④B．②③④C．①

4、③④D．①②③④答案　D解析　结合所学知识可知，争霸战争破坏了社会经济，给人民带来了灾难；战争中大国兼并小国，有利于国家的统一；为了在争霸中处于有利地位，许多国家都进行了改革，著名的有商鞅变法、李悝变法、吴起变法；战争中华夏族和其他少数民族接触频繁，促进了民族交融。因此①②③④都对，D项正确。5．学习历史时，要能分辨“描述”与“评价”的区别。下列句子中，有的是对历史事实的描述，有的是对历史的看法、解释和评价。请将下列属于“评价”的句子找出来(　　)A．春秋五霸古书中有不同说法B．春秋末期，长江下游的吴国和越国也北上争霸C．三家分晋和田氏代齐代表新贵族崛起D．春秋战国的兼并

5、战争客观上加速了统一进程答案　D解析　结合所学知识可知，“描述”是指讲述已经发生的历史事实，“评价”是对历史事实的看法和意见，由此可知，A、B、C三项都是已经发生的历史事实，D项是人们对春秋时期的战争作用的看法，也就是“评价”，故符合题意。6．下列三幅图片反映的主题正确的是(　　)A．中华文明的演进B．生产工具的进步C．耕作技术的发展D．古代纹饰的演进答案　A解析　根据图片可知，从原始陶器到青铜器，再到铁制农具的出现，体现了我国生产力水平的提高和社会的进步，展示了中华文明的演进过程，A项符合题意。图中只有铁犁铧是生产工具和耕作技术的发展，纹饰只有陶缸上有，B、C、D三项均

6、不符合三幅图的主题。7．余秋雨曾写道：“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程，而它至今还在为无数民众输送涓涓清流。”这项“了不起的工程”是(　　)A．郑国渠B．都江堰C．《老子》D．甲骨文答案　B解析　根据材料信息“四川成都平原上”并结合所学知识可知，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原水旱从人，不知饥馑，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民。故选B项。8．近年热播的电视剧《芈月传》，芈月对秦军大声疾呼：“你们有多少努力，就有多少回报！”战国时期，秦国的军队特别富有

7、战斗力，有“虎狼之师”之称。其主要原因是(　　)A．将领冲锋在前的表率作用B．作战武器锋利先进C．国家按照军功大小封爵赐田D．战略战术运用得当答案　C解析　根据材料并结合所学知识可知，公元前356年，秦国的秦孝公任用商鞅进行变法。其中的奖励军功，即在前线打仗的士兵，如果立了军功，就会赐给田宅和爵位，该措施激发了士兵的积极性，有利于增强士兵的战斗力。所以说“秦国的军队特别富有战斗力，有‘虎狼之师’之称”，故C项正确。A、B、D三项中的将领、武器和战略战术均非主要原因。9．党的十八大报告中指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石。…