中班健康教案关于颜色.docx

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1、中班健康教案关于颜色【篇一：幼儿园中班综合教案：奇妙的颜色】幼儿园中班综合教案：奇妙的颜色活动设计孩子对红黄蓝等色彩有了一定的认识，但对两种颜色混合后产生的奇妙变化则缺乏认知。《奇妙的颜色》是一首生动、活泼、有趣的儿歌，其中还隐含着两种颜色混合发生变化的科学知识。因此，在制定活动目标时，我主要从语言、科学、社会方面入手，让孩子们通过音乐游戏和玩色活动体验其中的乐趣，对色彩的变化产生兴趣和探究的欲望，知道两种颜色混合后的奇妙变化，理解儿歌内容并学念儿歌。本次活动，我主要采用直观法、示范法、游戏法、操作探索等方式方法。力图让孩子通过探索、游戏、

2、看有趣的动画课件，知道两种颜色混合后发生的变化和学会儿歌，获得快乐的体验和感受。活动开始部分，我以活泼的音乐游戏把孩子们带进轻松愉快的意境；然后，通过颜色宝宝玩碰一碰的游戏形式，引起孩子们跃跃欲试的兴奋和冲动，激起对探索活动的兴趣和学习的欲望，并通过操作探索活动，发现颜色混合后的奇妙变化；在学习儿歌这一环节，我利用有趣的动画课件，进一步帮助孩子理解、熟悉儿歌内容，尝试简单的儿歌仿编；在活动的最后环节，我设计了颜色宝宝碰一碰的游戏，帮助孩子加深对颜色混合后的变化的认识。活动目标：1、通过音乐游戏和玩色活动，体验其中的乐趣。2、对色彩的变化产生

3、兴趣和探究的欲望，知道两种颜色混合后的奇妙变化。3、理解儿歌内容并学念儿歌。活动准备：1、《奇妙的颜色》电脑课件。2、音乐《找一个朋友碰一碰》。3、红、黄、蓝颜色水，小勺子、空杯子、小棍子若干。4、红、黄、蓝色手镯（每幼儿一个）。活动过程实录1、组织幼儿玩音乐游戏《找一个朋友碰一碰》。（1）师：孩子们，今天我们一起来玩《找一个朋友碰一碰》的游戏吧。（幼儿边听音乐，边自由做动作玩音乐游戏）。（2）师：游戏真好玩，有两个小宝宝也想来参加，看看它们是谁呀？（教师出示一杯黄颜色水，一杯蓝颜色水）2、让幼儿探索感知黄、蓝两种颜色混合后的奇妙变化。（1

4、）师：让我们一起来看看，黄宝宝和蓝宝宝是怎么样玩碰一碰游戏的。（教师把两种等量颜色水混合在一起，遮挡混合后的结果）（2）师：哎呀呀，真糟糕，两个宝宝不见了（引用儿歌句子），你知道为什么吗？（幼儿互相讨论）请你们也来试一试，拿一个空杯子，放进同样多的黄宝宝和蓝宝宝，用小棍子搅拌一下，看看会发生什么有趣的事情，好吗？（3）幼儿自由动手探索，感知黄、蓝两种颜色混合后发生的变化。（4）师：小朋友，你们杯子里的两个颜色宝宝发生什么有趣的事情呀？（让幼儿自由讲述自己的探索结果）（5）师小结：两个颜色宝宝碰在一起变成了一个绿宝宝，啊，真是太奇妙了。3、利

5、用电脑课件，教幼儿学习儿歌《奇妙的颜色》。（1）师：颜色宝宝碰一碰的游戏真好玩，我们一起来听听颜色宝宝的儿歌吧。（看电脑课件，完整欣赏儿歌）。（2）看电脑课件，幼儿学习儿歌《奇妙的颜色》。4、让幼儿探索感知红和黄、红和蓝颜色混合后发生的奇妙变化，引导幼儿尝试把红和黄、红和蓝颜色混合的变化编进儿歌里。（1）幼儿自由探索红、黄颜色混合的变化。（2）幼儿自由探索红、蓝颜色混合的变化。（3）小结颜色混合后发生的变化，引导幼儿尝试把红和黄、红和蓝颜色混合的变化编进儿歌里。5、幼儿玩游戏《颜色宝宝碰一碰》。（1）（教师示范游戏玩法）师：颜色宝宝碰一碰的

6、游戏真是太好玩了，我也想做一回颜色宝宝，谁想和我一起玩碰一碰的游戏？（请出一名幼儿，自选喜欢的颜色手镯戴上）你现在是红宝宝，我来当黄宝宝，我们一起听音乐玩碰一碰的游戏……两个朋友碰一起了，大家说说，红宝宝、黄宝宝碰一起会变成什么颜色的宝宝？（橙宝宝）好的，好朋友拉拉手，一起跳进橙宝宝的家。【篇二：幼儿园中班教案及分析《秋天的颜色》】散文诗《秋天的颜色》设计意图：秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。在小朋友的周围，都悄悄的发生着改变，孩子们会发现，树叶变得金黄，草儿变黄了，也开了许多美丽的秋天的花，天气凉了，人们也添上了各式各样色彩鲜艳的

7、秋服等许多问题。这所有的一些都是孩子们感兴趣的，设计这个活动让孩子们发现自然界中的色彩的变化，欣赏秋天的美，感受秋天的美。提高孩子对美的鉴赏能力，陶冶幼儿的审美情趣。活动目标：1.学习朗诵诗歌,理解、感知诗歌所表现的秋天的多姿多彩。丰富词汇：凉悠悠、绚丽多彩。2.尝试根据诗歌的句式结构展开想象,并用诗化的语言仿编诗歌。3.感受作品的意境,体验秋天的多彩景致带来的美。活动准备：1.带领幼儿观察秋天的树木、花朵、水果等景色和物品。2.课件《秋天的颜色》。活动过程：一、教师根据幼儿已有经验引导幼儿讨论秋天的样子。今天，老师想考考小朋友们，你们不知

8、道现在是什么季节？（秋天）那谁能起来告诉我你看到的秋天是什么样子的、什么颜色的？可结合幼儿的已有经验是什么样子、什么颜色的。二、出示课件，引导幼儿理解、感知诗歌中秋天的多彩多姿。