新版学校春季学期教务工作计划汇编.docx

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1、新版学校春季学期教务工作计划汇编一、指导思想：本学期以全面提高学生的素养为宗旨，以校本校本教研为载体，通过集体备课、课堂展示、交流研讨等方式改进教学行为，以提高教学效益为主要研究内容，力使本学期工作教研常规化、有效化、特色化，切实发挥专业引领的功能，努力提高我校小学部各学科课堂教学质量，推进新课程改革的发展。二、工作目标：1.通过教研提高基础学科的教学质量。2.打造一支师德高尚、素养过硬、团结协作的教师队伍。3.营造良好的学习氛围、为学生创造学习和展示的舞台，挖掘学生的潜能。4.抓好文体工作，丰富学生的课余生活。三、主要工作：1．师资建设，提高教师素养。（1）继续开展教师继续教育培训和学习

2、，加强校本培训，促进教师的专业化发展。（2）创造教师走出去学习的机会，利用与晋江二小等十七所协作校联研的活动，提高教师的理论水平和实践能力。（3）采取“师徒结对”“青蓝工程”的形式，共同提升我校教师的教研教学水平。（4）通过“每周一诗”等形式，促进教师提高书写钢笔字、粉笔字和毛笔字的质量。（5）推荐相关业务书籍给教师阅读，或推荐优秀课实录给教师观看，提高教师的业务水平。2.规范管理，提高教学质量。（1）规范常规检查。本学期的常规检查将设计教师自评表及教研组长评价表，从计划、总结、备课、批改作业、听课、读书笔记等方面检查教师常规材料。（2）规范导学作业。本学期语文数学都使用导学作业代替练习册

3、作业，但要求设计作业必须做到质量兼顾、全面考虑每一位的学生的需要，作业既要有基础题又要有提高题，要做到减负不减质。（3）规范课堂面貌。本学期将重点规范学生课堂言语的表达、要求表达清楚、明白、完整，学会倾听别人的表达，要求要用心倾听别人的说话、养成边听边思考边记录的好习惯。3．开展丰富的学科活动，提高学生素养。（1）重视抓好学生写字教学研究，规范学生的写字姿势，提高学生的写字质量。本学期，将结合工作检查中的学生作业，调研各班的写字质量。（2）继续推行“好书伴我行”活动，积极开展课外阅读，倡导“书香校园”的文化建设，语文教师要充分利用阅读课加强阅读指导，阅读知识竞赛，推进课外阅读，促进学生语文

4、素养的提升。（3）本学期，语文教研组计划于第8周举行“《弟子规》诵读大赛”，第13周举行“低年级汉字听写大赛”；数学教研组计划于第7周举行“数学计算能力比赛”，第14周举行“趣味数学”。4．加强教学教研，向教研要质量。（1）以书香带动教学。教师没有丰富渊博的知识、扎实教学理论引领不可能教出优秀的学生。要求教师响应学校提出“读书活动”，要求每一位教师认真阅读有益于教学的书籍，及时写好读书笔记，以此才能保证上课、写教学论文、教育随笔有充分的理论依据，以丰富的知识充实我们的课堂教学，提高我们课堂教学的质量。（2）以小组合作学习推动课堂教学建模。聚焦自主学习，构建学导型自主学习课堂，让教师的讲堂变

5、为学生的学堂。在教学中充分发挥学生主体作用，引导学生主动学习，掌握学习方法，提高单位时间学生学习、交往、表达的频度与效率，优势互补，培养探究意识和合作精神，促进学生解决问题能力的发展。5．狠抓毕业班工作，树立学校良好形象。本学期毕业班工作将进入最后的冲刺阶段，毕业班教师要尽快授完课程，保证有充裕的时间进行复习。毕业班教师要发扬虚心请教的精神，收集和共享复习材料，遇到教学困惑要虚心请教老教师，争取本届毕业班都能取得最好的学业成绩，树立慎中的良好形象。一、指导思想：本学期以全面提高学生的素养为宗旨，以校本校本教研为载体，通过集体备课、课堂展示、交流研讨等方式改进教学行为，以提高教学效益为主要研

6、究内容，力使本学期工作教研常规化、有效化、特色化，切实发挥专业引领的功能，努力提高我校小学部各学科课堂教学质量，推进新课程改革的发展。二、工作目标：1.通过教研提高基础学科的教学质量。2.打造一支师德高尚、素养过硬、团结协作的教师队伍。3.营造良好的学习氛围、为学生创造学习和展示的舞台，挖掘学生的潜能。4.抓好文体工作，丰富学生的课余生活。三、主要工作：1．师资建设，提高教师素养。（1）继续开展教师继续教育培训和学习，加强校本培训，促进教师的专业化发展。（2）创造教师走出去学习的机会，利用与晋江二小等十七所协作校联研的活动，提高教师的理论水平和实践能力。（3）采取“师徒结对”“青蓝工程”的

7、形式，共同提升我校教师的教研教学水平。（4）通过“每周一诗”等形式，促进教师提高书写钢笔字、粉笔字和毛笔字的质量。（5）推荐相关业务书籍给教师阅读，或推荐优秀课实录给教师观看，提高教师的业务水平。2.规范管理，提高教学质量。（1）规范常规检查。本学期的常规检查将设计教师自评表及教研组长评价表，从计划、总结、备课、批改作业、听课、读书笔记等方面检查教师常规材料。（2）规范导学作业。本学期语文数学都使用导学作业代替练习册作业