专题六-文言文训练-部编版七年级语文上册.ppt

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1、专题六　文言文训练七年级上册语文（人教版）一、文言文基础训练急相比约定舍弃生气，恼怒诚信疑惑能忍受这，指河水坚定达到振奋解除，卸下睡觉罢了讲述待，等到告知，开导2．指出下列句中的通假字并解释。(1)尊君在不？()(2)不亦说乎？()(3)吾十有五而志于学。()(4)其人舍然大喜。()不，同“否”。说，同“悦”，愉快。有，同“又”，用于整数和零数之间。舍，同“释”，解除、消除。指子侄辈离开冷水懈怠轻薄大腿表推测，大概，原来是能有多少罢了感到惭愧按时老师传授的知识学过的知识新的理解和体会吃攻击上前挖洞像

2、狗一样从通道6．用现代汉语翻译下列句子。(1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟子侄辈的人讲解讨论文章的义理。(2)未若柳絮因风起。不如比作柳絮被风吹得满天飞舞。(3)吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。我十五岁就有志于做学问，三十岁有所成就，四十岁能通达事理。(4)三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。军队可以改变主帅，平民百姓却不可改变志气。(5)为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？替人谋划事情是不是尽心竭力呢？跟朋友交往是不是诚信呢？老师传授的知

3、识是不是复习过呢？(6)夫学须静也，才须学也。学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。(7)非学无以广才，非志无以成学。不努力学习就不能增长才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。(8)久之，目似瞑，意暇甚。过了一会儿，那只狼的眼睛好像闭上了，神情很悠闲。(9)狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。狼也够狡猾的了，可是片刻的功夫两只狼都死了，禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。(10)国人道之，闻之于宋君。国都里的人都在讲述这件事，使宋国的国君知道了这件事。(11)求闻之若此，不

4、若无闻也。道听途说，还不如什么都没听到的好。二、文言文阅读训练把家里人聚集在一起不久，一会儿急高兴地、愉快地大体相比不如，不及趁、乘舍弃回头看2．用现代汉语写出下列句子的意思。(1)俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”一会儿，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”(2)未若柳絮因风起。不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。(3)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。正午不到，就是不讲信用；对着人家的儿子骂他的父亲，就是失礼。3．请从课文中找出古今异义词并写出其古义与今义。(不少于四个

5、)如：去：古义为“离开”，今义为“前往”；顾：古义为“回头看”，今义为“顾及”“理睬”；儿女：古义为“子侄辈”，今义为“儿子女儿”；文义：古义为“文章的义理”，今义为“文章的意思”；委：古义为“舍弃”，今义为“委托”。4．《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语，营造了一种怎样的家庭气氛？融洽、欢快、轻松。5．从《陈太丘与友期行》中的三人身上，你分别学到了什么？示例：从元方身上学到遇事要机智善辩，明理讲礼。从元方父亲身上学到要守信。从元方父亲友人身上学到要知错就改。(二)阅读【甲】【乙】两文

6、，完成下列各题。【甲】陈太丘与友期行……元方入门不顾。【乙】郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋请别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。其为人若此。(选自《后汉书·郭伋传》，略有改动)【注释】①郭伋(jí)始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②西河美稷：地名。③别驾从事：部下官吏。④野亭：郊野外的亭子。A

7、C3．用现代汉语翻译下面的句子。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”那人便问元方：“你父亲在家吗？”(或：那客人便问元方：“你父亲在家吗？”)元方答道：“等您好久都不来，他已经走了。”4．理解填空。【甲】【乙】两文告诉了我们一个同样的道理：_____________________________________________但从选材角度看，【甲】文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，【乙】文选取的是_________________________________的正面例子；

8、从表达方式看，【甲】文侧重_____________________________，【乙】文侧重叙述。做人要讲信用(答出“讲信用”之意即可)。郭伋守信(或：郭伋不违信于儿童)描写(或：对话描写；语言描写)5．从【甲】【乙】两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？(就一个或两个故事来谈均可，至少两条)示例：①要有礼貌；②要勇于改正错误；③要容许别人改正错误；④成人要为儿童作出好的表率；⑤对儿童也要说话算数；⑥做人要言行一致。按时同“悦”，愉快生气，恼怒替诚信立身，指能有