2019春未来版品社六上《中国古代的世界之最》word导学案.doc

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1、《中国古代的世界之最》导学案年级六年级学科品德与社会审核主备人授课人学案编号LP-306学生姓名组名授课时间20140930课题6.中国古代的世界之最课型新授学习目标【知识与技能】了解我们的祖先在远古时期创造的世界之最以及为人类文明做出的巨大贡献。【过程与方法】通过交流，增强安全用火意识。【情感态度价值观】中国古代发明创造的世界之最是我国古代劳动人民勤劳、智慧的结晶，激发热爱祖国文化的情感，增强民族自豪和自信心。学习重难点【重点】知道中国古代发明创造的世界之最，初步形成探究祖国悠久历史和灿烂文化的兴趣。【难点】知道中国古代发明创造的世界之最，

2、初步形成探究祖国悠久历史和灿烂文化的兴趣。学习流程教师复备栏及学生笔记【自主学习】1.搜集有关北京人使用火.甲骨文，以及丝绸之路的有关资料。2.了解关于河姆渡、半坡遗志发掘出水稻和粟的种子情况的资料。【展示交流】阅读教材第31页有关“元谋人”和“北京人”的两个自然段。与“火”有关的成语。“火”在生活中的作用。在生活中人们通过哪些方法来取火？火在生活中如此重要，我还知道最早使用天然火的人类是什么人？他们用什么方式取火？【合作探究】通过阅读教材第31页“最早的水稻和粟”，知道它们是什么时候，谁种植和栽培出来的。【达标拓展】1、结合本节课的学习内容

3、和现实生活，说说“火”的使用给人类带来了哪些好处？同时也给人类带来了哪些灾难？2、170万年前，（）已经知道使用火了，（）不但已经会使用天然火，还学会了如何保存火种。（）的用火遗址迹被中外史学家认为是世界上最早的人类用火证明。3、我国是世界上最早植（）和（）的国家，7000年前，河姆渡人已经完全掌握了水稻的种植技术，世界各地的（）都是由我国传入的。《中国古代的世界之最》（补充资料）马家窑文化，一九二三年首先发现于甘肃省临洮县的马家窑村，故名。马家窑文化是仰韶文化向西发展的一种地方类型，出现于距今五千七百多年的新石器时间晚期，历经了三千多年的发

4、展，有石岭下、马家窑、半山、马厂等四个类型。主要分布于黄河上游地区及甘肃，青海境内的洮河、大夏河及湟水流域一带。齐家文化的分布是甘肃省兰州一带为中心，东至陕西的渭水上游、西至青海 湟水流域，北至宁夏和内蒙古，遗址有三百多处，除了齐家坪遗址之外，较著名的有甘肃永靖大河庄遗址、泰魏家遗址、武威的皇娘娘台，青海乐都的柳湾遗址、神木石卯梁遗址等。经济生活以农业为主，各氏族都过着比较稳定的定居生活。主要农作物是粟，在大何庄遗址出土的陶罐中曾发现了这种粮食。Error!Referencesourcenotfound.       河姆渡遗址发现于1973

5、年，遗址总面积达5万平方米，叠压着四个文化层。经测定，最下层的年代为7000年前。通过1973年和1977年两次科学发掘，出土了骨器、陶器、玉器、木器等各类质料组成的生产工具、生活用品、装饰工艺品以及人工栽培稻遗物、干栏式建筑构件，动植物遗骸等文物近7000件，全面反映了我国原始社会母系氏族时期的繁荣景象。河姆渡遗址的发掘为研究当时的农业、建筑、纺织、艺术等东方文明，提供了极其珍贵的实物佐证，是我国建国以来最重要的考古发现之一，河姆渡遗址出土的文物曾多次出国展览，深深地震撼着整个世界。《中国古代的世界之最》导学案年级六年级学科品德与社会审核主

6、备人授课人学案编号LP-306学生姓名组名授课时间20141010课题6.中国古代的世界之最课型新授学习目标【知识与技能】了解我们的祖先在远古时期创造的世界之最以及为人类文明做出的贡献，增强民族自豪感和自信心。【过程与方法】初步形成探究祖国悠久历史和灿烂文化的兴趣。【情感态度价值观】了解“丝绸之路”的历史意义，激发向往古代文明，热爱祖国西部的情感。学习重难点【重点】体会丝绸之路的重大作用。【难点】激发了解丝绸之路和西部历史的兴趣。学习流程教师复备栏及学生笔记【自主学习】1.准备丝绸制品，服装.布料.丝巾.被面.布头等均可，并向家长询问有关这件

7、丝织品的故事。2.书写一幅书法作品，字数不限，要求是本人独立完成。3.制作“丝绸之路”示意图。【展示交流】我国是世界上最早开始养蚕和丝织的国家，早在五六千年前，我国古民族就熟练地掌握了养蚕抽丝的技术和针织的本领。中国曾被外国文学称为“丝绸之源”。丝的发明和丝绸的制作成为中华文明的见证，是中华民族的骄傲。今天，就我向大家讲述一个与丝织品的故事。【合作探究】阅读教材第31页内容，画“丝绸之路”示意图：长安————————想一想为什么称作“丝绸之路”？“丝绸之路”有什么价值或意义？抢答有关“丝绸之路”的问题。1、“丝绸之路”开通的年代是什么时候？2

8、、“丝绸之路”起点、终点在哪？3、为什么外国学者称中国为“丝绸之路”？4、它在我们现实生活中有什么作用？“丝绸之路”的开辟丰富了东西方人们的经济生活，文化生活，增强