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时间:2021-03-29
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1、2019年云南楚雄州学前教育特岗教师招聘高频题八一、单项选择题1、《教育漫话》的作者是()。A.福禄贝尔B.卢梭C.蒙台梭利D.洛克2、被世界誉为“幼儿园之父”的是()。A.卢梭B.夸美纽斯C.福禄贝尔D.陶行知3、大班美术活动“京剧脸谱”中有一条活动目标设计为“幼儿能说出不同京剧脸谱的颜色、样式的差异,并表达自己所喜欢的京剧脸谱”,根据幼儿园教育活动不同的目标取向,这条目标属于()。A.生成目标B.行为目标C.认知目标D.表现目标4、教师应成为幼儿的支持者、合作者和()。A.引导者B.主导者C.传授者D.传播者5、某幼儿园在选择与安排“食物”方面的课程内容时,小班的
2、重点在于运用各种感官直观了解不同食物的不同味道;中班开始从食物的营养这一抽象概念人手,通过对食物金字塔的认识,知道要平衡膳食;大班重点放在自己设计营养套餐,结合认识亲身实践,更深人地了解平衡膳食的重要。该幼儿园课程内容的选择主要体现与遵循了()。A.目的性原则B.基础性原则C.逻辑性原则D.兴趣性原则6、教师为了更好地了解和获取每位幼儿在活动中的发展状况和信息,及时调整教育策略,以最大限度支持和满足每位幼儿发展的需要,应更多地采用()。A.形成性评价B.个体评价C.总结性评价D.内部评价7、以下几种游戏中,()属于创造性游戏。A.数学游戏B.角色游戏C.音乐游戏D.体
3、育游戏8、“剩余精力说”的代表人物是()。A.格罗斯B.斯宾塞C.维果斯基D.皮亚杰9、幼儿园的环境创设主要是指()。A.购买大型玩具B.安装塑胶地板C.合格的物质条件和良好的精神环境D.选择安静的场所10、1.以下最利于幼小衔接的活动内容是()。A.我会整理B.我的牙掉了C.我想这样飞D.我的身体朋友11、儿童坚持性发生明显质变的年龄约在()。A.3-4岁B.4-5岁C.5}6岁D.6岁以后12、幼儿的()是在交流和运用的过程中发展起来的。A.语言能力B.交往能力C.创造能力D.学习能力13、东东看动画片着迷了,饭也不吃,妈妈说“那你就看个够吧,别吃饭了”,东东就以
4、为真的不用吃饭了。东东不能理解妈妈说的反话,这是因为幼儿理解事物具有()。A.概括性B.表面性C.形象性D.抽象性14、要让短时记忆的信息进人长时记忆,必须采用()。A.元认知策略B.精加工策略C.组织策略D.复述策略15、()是幼儿数概念获得的关键期。A.2~3岁B.3~4岁C.4~5岁D.5~6岁二、填空题1、幼儿循环系统的特点:年龄越小,心率越_______,体育锻炼可增强心脏功能,但运动量要____.2、1903年,在张之洞的倡导下创办了前教育机构。这是我国第一所由自己创办的学前教育机构。3、主张学前教育要“中国化”“平民化”,并创办了我国乡村幼稚园和劳工幼稚
5、园的教育家是。4、对学前儿童实施教育是我国学前教育的基本出发点,也是我国学前教育法规所规定的学前儿童教育的任务。5、学前教育应当遵循幼儿身心发展规律,尊重幼儿的人格和权利,坚持的原则,面向全体幼儿,关注个体差异,以游戏为基本活动,促进其身心和谐发展。6、学前教育是指从到六岁儿童的教育。7、幼儿园教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的_____,各领域的内容要有机联系,相互渗透。8、幼儿教育的主要对象是。9、我国幼儿园的任务是“实现保育与教育相结合的原则,对幼儿实现德、智、体、美诸方面全面发展的教育,促进其。10、幼儿教师应具备的专业知识有、、。三、判断题1、教师指导的频率
6、越高,越有助于儿童游戏水平的提高。()2、主题活动是指围绕五大领域的某一中心内容作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。()3、家庭、幼儿园、社区是幼儿发展的三大环境和可利用资源。()4、在幼小衔接过程中,应从根本上发展幼儿的智力,特别是思维能力。()5、具有发声隐蔽特点的语言是问题语言。()6、儿童记忆随着年龄的变化而发展,而最早出现的是运动记忆。()7、思维缺乏可逆和相对性是三岁儿童心理的显著特点。()8、儿童依恋的三种类型是回避型、安全型和反抗型。()9、承认和关注幼儿的个体差异,避免用统一的标准评价不同的幼儿,在幼儿面前J滇用横向的比较。()10、幼儿道德
7、发展是衡量儿童心理健康的重要标准。()四、简答题1、简述学前儿童言语表达能力的发展。2、简答概念掌握的主要方式及幼儿概念掌握的特点3、简述幼儿记忆的理解和组织发展的特点。4、简答情绪发展的方面及学前儿童情绪调控发展的表现。五、论述题1、论述建立良好的师幼关系的策略。参考答案一、单项选择题1、【育萃专家解析】D。解析:《教育漫话》的作者是17世纪英国著名哲学家和思想家洛克。该书以“绅士教育”,为主题,分为体育保健、道德教育、智育(包括学问、知识和技能)三个部分,阐明培养理想事业家的相关内容。2、【育萃专家解析】C。解析:德国幼儿教育家福禄贝尔创办世界上
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