学校作文之校园小景初中作文.docx

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1、校园小景初中作文【篇一：校园小景】校园小景一盆盆绯红淡粉的鲜花伴着虫鸣鸟叫绽放，漫步在校园中，真好。前段日子因为违反学校规定给班级扣分而闹得心情不好，下课时，我不想看书，也不想打球，索性伫立窗前，向窗外眺望！瞬间，热闹的篮球场映入眼帘。四周白色的栅栏里，盛开着一丛丛泼辣的野菊花；几棵高大的杨柳，挺胸昂首，参天耸立；一排排绿意盎然的灌木丛，正热情地挥舞着双手，邀请我下去跟它们一起享受阳光……我迈着轻快地脚步，走下楼梯，穿过一道走廊，就来到了充满阳光的地方。嗅着花香，感觉空气都是甜的。小路边有一排石凳，我索性坐下来。操场上奔跑着喜欢运动的同学，有打乒乓球的，有打篮球的，有拍手跺脚呐喊助威的…

2、…泼辣的野菊花静静开放，高大的杨柳默默伫立，绿意盎然的灌木丛窃窃私语……同学们的热情感染着我，校园的美景陶醉着我，美丽的大自然呼唤着我，我的心豁然开朗，心中的烦闷悄悄地躲到了九霄云外……14级4班刘馥宁指导教师：李卓2014.9.20【篇二：八年级上册作文题目】八年级上册“课文作文”题目汇编１、新闻两则根据新闻的结构和要求，写一则班级新闻或校园新闻。题目自拟。２、芦花荡课文中有一段话精彩地描写了老头子因没有圆满完成任务而懊丧、内疚、自责的心理，请在细细品味这段话的基础上，把第二天二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动补写出来。３、蜡烛题目一：课文中写道：“老妇人想了半天，然后，伸手在她那唯

3、一的衣袋里摸出件什么东西来，揣在怀里，慢慢地爬出了地窖。”老妇人想了些什么呢？请把她的心理活动具体描写出来。题目二：文章中的老妇人始终没有说一句话，丰富的内心活动都是通过她的动作表现出来的。试揣摩文章倒数第四段，设想一下段中表现的老妇人的心理活动，用一段话写下来。４、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信题目一：课文中称圆明园是“世界奇迹”，是一座“言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑”，你能极尽自己的想象，用文字描绘出圆明园的一角吗？题目二：作为一个中国人，读了雨果给巴特勒上尉的这封信你有什么感触呢？想对雨果先生说些什么呢？那就给他老人家写封信吧！５、亲爱的爸爸妈妈６、阿长与《山海经》题

4、目一：课文中两次提到因为谋死隐鼠引起了“我”对阿长的憎恶，足见“我”对隐鼠的喜爱，请以《哀悼隐鼠》为题写一篇短文或片断，要突出隐鼠的可爱及“我”失去隐鼠的痛心。题目二：小孩子都有为了渴求到一件什么东西而念念不忘的经历，有时真可以到寝食难安的地步。课文中由于“我”太过于念念不忘了，连阿长也来询问《山海经》是怎么一回事，请以《热望山海经》为题写一篇短文或一段话。题目三：文中并没有写阿长听完“我”对《山海经》的渴望后是怎么想的和怎么做的，直接就写她把“三哼经”给买来了。阿长是怎么想的，又是怎么费劲周折买到的《山海经》呢？请发挥想象为课文补上这一段空白。题目四：四本《山海经》“乃是我最初得到，最

5、为心爱的宝书”，那“我”是怎样如获至宝地欣赏，爱不释手地阅读它们呢？请具体描写出来。题目五：“我”成年以后，如果阿长还在世，可能会发生什么事情呢？请记叙下来。７、背影题目一：简单而朴素的一个背影，浓缩了父子之间的至爱亲情。你最深刻的一次父爱的感受是以怎样的方式传递给你的？用细节将其描绘下来。题目二：课文第５自然段中说：“我现在想想，那时真是聪明极了！”你在自己的长辈面前，也一定应该有过这种自作聪明的情形。请记叙下来。８、台阶题目一：请用200字左右简述本文的故事梗概。题目二：赏析《台阶》中的细节描写。9、老王题目一：试以老王为第一人称，改写课文中老王给“我”送香油、鸡蛋这一部分。题目二：

6、老王虽然生活艰难，却有一颗金子般的心。你身边有类似的善良人吗？请讲述一件他的故事。10、信客题目一：试写一段话，作为信客墓碑上的文字。题目二：年轻的信客打算不再做信客时，他跪在老信客的坟头请老人原谅。结合前后文想想，他可能对老信客说些什么呢？11、中国石拱桥借鉴课文的某些写法，介绍自己最熟悉的一座桥。12、桥之美赏析《桥之美》这篇课文的语言魅力。13、苏州园林写一篇文章，介绍你游玩过的一座园林或一处公园。14、故宫博物院如果你是导游，引导大家去游故宫，请你根据课文内容编写一篇导游词，特别要注意游览顺序。15、说“屏”一篇《说“屏”》已勾起了我们对屏的无限想往。十月初，陶瓷博览会在唐山的市

7、展中心刚刚落下帷幕，陶瓷也是一种功能与美感巧妙结合的具有我们民族特色的器具。随着屏文化的复兴，也许几年以后，我们会隆重举办一个大型的“屏风博览会”。就让我们来当小小设计师，为“屏博会”设计一件作品吧！把你设计的屏风用尽量富有诗意的语言介绍出来。通过你的介绍，应该让别人能在头脑中想象出那架屏风的样子，并想买你的屏风。有美术特长的同学还可以把它画出来。16、大自然的语言许多农谚都包含着丰富的物候知识，请以《农谚中的智慧》为题写一篇短文或