如何辅导上网成瘾的学生.ppt

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1、香港路德會社會服務處路德會青怡中心如何輔導上網成癮的學生講者:陳曉暉流程網中人問卷調查青少年網絡危機研究上網成癮的原因介入策略問答時間網中人問卷調查1.你近半年有冇上過網有/冇2.由開始上網到宜家有幾多年a)1年b)2年c)3年d)4年e)5年以上3.每日上網幾多個鐘a)少於1小時b)1-2小時c)2-3小時d)3-4小時e)5小時以上4.有冇曾經去過網吧有/冇5.有冇試過上網時間超出自己想用時間有/冇6.係唔係返屋企第一時間就要上網有/冇7.有屋企人/朋友投訴自己用太多時間上網有/冇8.自己都想過減少上網時間,但唔成功有/冇網中人問卷調查青少

2、年網絡危機研究日期:2002年7月至9月對象:本港10至29歲青少年方法:隨機抽樣電話訪問問卷:1058份(回應率37.5%)資料來源:突破網中人大測試1.你近半年有冇上過網?青少年網絡人口10-29歲網絡人口高達一百六十三萬人(2002年9月數據)過去半年有上網2.由開始上網到宜家有幾多年青少年網絡行為平均年資達3.29年61.9%上網已3年或以上71.4%每星期上網4天以上平均每天上網3.1小時(升五成)過去3個月平均每星期上網5天(2002年9月數據)多數上網會做什麼?青少年網絡行為(續)每星期參與的平均時數/hr:(10.0)Onlin

3、eG(9.5)icq/em/chat(4.2)睇新聞/網頁(3.8)聽歌/dl歌(3.5)網吧(3.0)找資料(<1)色情資訊/購物售賣/賭博上星期參與的網絡活動(2002年9月數據)網上沉溺表徵(83.3%)上網時間總會超過自己想用的時間(62.8%)自己番屋企第一時間就要上網(56.4%)家人或者朋友投訴自己用太多時間上網(41.0%)自己試過減少上網的時間,但無法達到(2002年9月數據)青少年沉溺上網的比率沉溺上網的比率,兩年間上升近5倍(2002年9月數據)8.有冇曾經去過網吧網路成癮定義因為網路沉迷問題造成學業、工作、家庭、身心功能

4、的減弱。(Goldberg.1996)是一種伴隨耐受性、戒斷症狀因而造成一些社會性活動,如人際關係干擾的社會心理偏差行為,而且這種現象有日漸增加的趨勢。(Jennifer.1997)是一種近似病態賭博的行為(Brenner.1996)網路的互動特質最容易成癮,這種行為衝動性失控並無其他麻醉藥物使用,與病態賭博接近,因此提出較正式的「病態網路使用」(Pathologicalinternetuse)。(Young1996.1998)網路成癮定義重複對網路的使用所導致的一種慢性或週期性的著迷狀態,並帶來難以抗拒的再度使用慾望,同時並產生想要增加使用時

5、間的張力與忍耐、克制、戒斷等現象,對於上網所帶來的快感有一種心理及生理的依賴。周榮.周倩(1997)網路成癮診斷準則1.耐受性(tolerance):包括希望增加上網時間以求得滿足,繼續使用同等量時間上網會產生滿足的遞減效應。2.戒斷(withdrawal)現象:停止或減少重度的網路使用會導致數天或一個月內發生心理性肌肉運動不安現象、焦慮,不時的想網路此刻會發生什麼事,對上網不時存有某種幻想與夢境的症狀及因為上述症狀導致在社交,工作或其他重要功能運作上的損害,經由使用網路或其他線上服務會減緩或避免此徵候出現。3.上網時間頻率越來越超越原先的預期

6、。網路成癮診斷準則4.一種想去停止或控制網路使用的持續意念或徒然的努力出現。5.花很多時間在網路相關活動上。6.因為網路使用而放棄或減少日常生活中重要社交職務或娛樂活動。7.即使察覺出因為網路使用而造成各種問題,依然照常使用。*個案行為符合3-4項症狀以上,且持續12個月以上。(Goldberg.1996依DSM-Ⅳ改編)Young列出的八項診斷準則1.我會全神灌注在網路或線上服務,並且於下線後仍想著網路的情形。2.我需要花更多時間才能在線上得到滿足。3.我曾努力過多次想控制或停止使用網路,但沒有成功。4.當我企圖減少使用網路,我會因而沮喪心情

7、低落或脾氣暴躁。Young列出的八項診斷準則5.我花在網路上的時間比預期中要長。6.我會為了上網而甘冒重要人際關係,工作,教育或工作機會損失的危險。7.我曾向家人朋友或他人說謊以隱瞞我涉入網路的程度。8.我上網是為了逃避問題或釋放一些無助罪惡感,焦慮或沮喪的感覺。其中五項或五項以上答’是’即有可能為網路成癮個案。TheEtiologyofInternetAddictionTheEtiologyofInternetAddictionTheattractionofthecyberspaceculture(Young,1999)Personality

8、Trait(Suler,1996)FamilyFactor(MichaelG.C.,2005)SelfOthersContextInternetAdd

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