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时间:2021-03-28
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1、写关于是什么时候开始读书的作文【篇一:阅读作文(一)时间顺序写景】阅读理解答题技巧1、通读全文,掌握大意。了解基本梗概,不要把时间花在生词难句上。每认真读完一段,要及时概括段意。注意在认真品读原文,最好用笔标记重要信息。要养成良好的阅读习惯,以速度也要质量,要求阅读二至三遍能读懂全文。2、浏览考项,细读答题。在掌握文章的大意之后,然后带着这些问题仔细的阅读第二遍,以做到有目的的阅读。要做到认真读题目中的每个字,并在原文找出大体范围,就等于答对该题的一半了。3、复读全文,验证答案。答题完毕时,以确
2、保答案的正确,同时答案要求,准确,简洁,全面。简要概括来说:训练一猜谜语(打一自然物)身体轻又轻,专在空中行,有时白,有时灰,有时黑黑一大片,有时像花絮,有时像绵羊,时时变化万万千。谜底:联想成语:有关天空、云朵:有关天气:(回忆课文:拉萨的天空、北大荒的秋天、人间天堂杭州、庐山的云雾等等。)阅读训练:(一)美丽的白洋淀-----------详写片段1、文中有两个词语与“郁郁葱葱”的样子相似,它是“__________”、“_________”。我能照样子再写两个这样的四字词语:________
3、____________。2、我会用“——”划出描写白洋淀景色的那个打比方的句子。我也能写一个打比方的句子:_____________________________________________________________________________________3、文中有一句话描写了渔民们打鱼时的情景,请你用波浪线划出来。这一句描写得非常形象生动,我是从这些词语体会到的:________________________________________________。朗读的时候,
4、我觉得应该读出________________的语气。(二)云---------------------详写景物......就将出现什么样的天气。1、哪些句子是写云的“姿态万千”的?请用“_________”画出。2、哪些句子是写云的“变化无常”的?请用波浪线画出来。(三)小草宝宝的绿衣--------按时间变化写景,表达情感在我们的校园里,有两个大草坪,可爱的小草宝宝就住在里面。小草宝宝露出小脑袋,穿上了春姑娘送来的绿衣服,给校园添加了绿色,校园显得更美丽了。它们手牵着手,肩并肩,打扮着校园,
5、给老师和同学们带来了不知多少欢笑。近看,风姐姐轻轻一吹,小草宝宝点了点头,好像在跳舞呢!吹落了这件黄衣服,校园里就像铺上了一地的金子。小草宝宝怕冷不敢出来,躲在地下睡大觉,在大地的怀抱里孕育着第二年的生命。我爱你,可爱的小草宝宝,因为你是我们校园的四季。1、这篇短文共有()个自然段,是按照()顺序来写的。2、春天,()给小草宝宝送来了();夏天,小草宝宝的衣服();秋天,()给小草宝宝做了黄衣服;冬天,小草宝宝躲在地下()。3、哪句话最能表达小作者的思想感情?__________________
6、___________________________________________________(四)梧桐---------按时间顺序写景物变化树校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。春天,你发芽了。一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶积起来,点燃了。火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋
7、在你的脚下。让它变成养料,使你长得更加粗壮。冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。我明白了,梧桐树!你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。1、用====划出短文中表示时间的词语。2、联系上下文,想一想再填空。①短文中的你指的是();②快乐地绽开在枝头上的绽开意思是();③透过密匝匝的绿叶的密匝匝的意思是()。3、找出比喻句,划出句子中打比方的部分。4、这篇短文是按()顺序来写的。(五)我爱花城---------按时间顺序写景物变化我刚到花城,便陶醉在花的海洋里
8、??秋风飒飒,群花中的佼佼者,当然要数菊花了。当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接。瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透黄的??色彩各异,五颜六色。菊花的姿态更美,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群??真是千姿百态啊!一阵北风吹过,百花凋零。路边似乎已看不到什么花了,其实不然,在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花!它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花,散发出芬芳,越发惹人喜爱。)啊!我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!【篇二:从读书写一句话感受开始
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