自然资源总量丰富、人均不足课件.ppt

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1、第一节自然资源的基本特征第三章中国的自然资源蜀河初级中学龚正刚学习目标：1、理解自然资源、可再生资源、非可再生资源的概念。2、能准确判断自然资源、可再生资源及非可再生资源。3、学会正确对待自然资源，树立可持续发展观。自学课本62----63页内容，回答：1、什么是自然资源？它与人们的生产生活有何关系？2、自然资源可分为哪两类？3、什么是可再生资源？4、什么是非可再生资源？猜猜看请观察：以下资源来自哪里？对人类有何作用？耕地放牧利用土地资源木材纸张利用森林资源发电冶炼利用矿产资源灌溉发电利用水、水能资源说一说：1、它们是存在于自然界，还是

2、人为创造的？2、它们对人类来说有没有利用价值？自然资源的概念自然资源:是存在于自然界中，对人类有利用价值的物质与能量（如土地、阳光、矿产、森林、水等等）。举一反三你们还知道生活中哪些用品的原料来自于自然资源？小麦瓜果蔬菜太阳光判断想一想：判断是否自然资源应抓住那两个要素？（来源于自然界、对人类有价值）想一想：那么水和煤炭在使用结果上有什么不同?自然资源可再生资源非可再生资源自然资源的分类：可再生资源：可以在较短时间内更新、再生，或者能够循环使用的资源。如：水、森林、土地、空气等。非可再生资源：在短期内无法再生，总是用一点少一点的资源。如

3、：煤炭、石油、天然气等。小试身手：土地资源铁矿资源水和水能资源煤炭资源气候资源可再生资源非可再生资源想一想：判断可再生资源与非可再生资源的依据是什么？（能否在短期内再生或循环使用）畅所欲言：大家能说出你所知道的资源中,哪些是可再生资源,哪些是非可再生资源?合作探究、交流反馈：可再生资源是“取之不尽、用之不竭”的吗？应该怎么做?不是.合理利用，注意保护和培育，以实现永续利用。对于非可再生资源，我们应该怎么办？十分珍惜和节约使用当堂训练，迁移运用：1．自然资源的概念：在______中，对人类有_______的土地、_______、矿产、__

4、_____、水和_______等等，都是自然资源。2．自然资源的分类:(1)可再生资源：可以在短时间内____﹑____，或者能够____________。例如______、水和水能等。自然界利用价值阳光森林水能更新循环使用再生土地(2)_____________：总是用一些一些，短时间内不能更新和再生。例如_________等。3．对待资源的态度：(1)对于可再生资源：如果_________，并且注意保护和_____，便能够实现永续利用。(2)对于非可再生资源：我们应该_________和节约使用。非可再生资源矿产资源利用合理培育十分

5、珍惜看谁能为保护、节约和合理利用自然资源写一些宣传标语？比一比：节约(保护)资源，人人有责!节约资源，保护资源，功在当代，利在千秋!资源连着你我他，节约资源靠大家!合理利用资源，坚持持续发展!小结提升，布置作业：1、请同学们回顾一下，本节课都有哪些收获？2、作业:《学习评价》41页--42页。