季氏将伐颛臾课件②.ppt

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1、季氏将伐颛臾论语教学要求：1、背诵全文，理解文意；2、了解《论语》及孔子的思想核心；3、了解古汉语的一词多义的现象；4、了解驳论的方法。季氏将伐颛臾zhuān。冉有、季路见于孔子，曰：“季氏将有事于颛臾。”孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐为？”冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相xiàng矣？且尔言过矣。虎兕shì出于柙xiá，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”冉有曰：“今夫颛臾，

2、固而近于费bì。今不取，后世必为子孙忧。”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之，既来之，则安之。今由与求也,相夫子，远人不服,而不能来也，邦分崩离析,而不能守也，而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”一、孔子生平及<论语>简介：孔子（大约公元前551——前479）名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人是当时的思想家和儒家学派的创始人，是世界公认的文化名人之一。孔子的政治主张是仁政，以德服人他周

3、游列国，宣传他的政治主张，同时兴办教育，历史上有“三千弟子，七十二贤人”的说法。二、背景材料孔子时代的鲁国，政治上处于动荡变革之中。鲁桓公的后代季孙、孟孙、叔孙日渐强大，鲁国公室日趋衰落，三大家族共同把持鲁国朝政，其中季孙势力最大。季孙讨伐颛臾的原因有二：一是贪其土地二是担心颛臾倒向鲁国公室对己不利。当时冉有、子路是季氏的家臣，且参与了攻伐颛臾的谋划。就在这时，二人把消息告诉了孔子，由此引出孔子与两位弟子的对话。这番对话反映了孔子提倡“治国以礼，为政以德”，反对贪欲，反对战争，认为人臣应该恪尽职守等政治主张。三、生僻字

4、1、颛(zhuān)臾yú2、虎兕shì出于柙xiá3、固而近于费bì4、则将焉用彼相xiàng矣四、疑难句：1、无乃尔是过与？无乃，固定结构，恐怕。过，动词，责备。与同欤，语气助词2、危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相xiàng矣？3、君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。4、夫如是，故远人不服，则修文德以来之，五、诵读教材，理解文意六、三个成语的出处：分崩离析祸起萧墙既来之，则安之七、简析、鉴赏文章主要记叙了孔子就季氏将伐颛臾这件事发表的三段议论，是一篇驳论文。板书设计第一段议论：孔子的主张（论点）：反对讨伐颛臾。其理由（论据

5、）有三：“昔者先王以为东盟主”——不可伐；“帮域之中”——不必伐；“社稷之臣”——无权伐。第二段议论：引用名言和形象比喻，指责二人未能尽职尽责。“陈力就列，不能者止”——家臣有责；“虎兕出柙，龟玉毁于椟中”——看守者有责。第三段议论：提出自己的政治主张（治国方略）：内政——“均无贫、和无寡、安无倾”；外交——“故远人不服，修德以来之”。七、一词多义是：例1、是社稷之臣，何以伐为？（这）2、世无孔子，谁能定是非之真？（正确）疾：例1、君子疾夫舍曰“欲之”而为之辞（痛恨）例2、老臣病足，曾不能疾走（快）3、声非疾也而闻者彰

6、（强）4、庞涓恐其贤于己，疾之（妒忌）过：例1、是谁之过与（过失）2、无乃尔是过与（责备）3、且尔言过矣（错误）4、臣请缚一人过王而行（经过）5、过犹不及（超过,意即事情做过了头跟做得不够一样。）八、作业（1、）将下列语句译成现代汉语：1、陈力就列，不能者止2、危而不持，颠而不扶，焉用彼相已3、虎兕出于柙，龟玉毁于椟中4、君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞5、故远人不服，则修文德以来之;既来之，则安之（2、）简答题：1、孔子思想的核心是什么？他的政治主张是什么？2、孔子用“危而不持，颠而不扶”批驳冉有，用的什么修辞手法？3

7、、本文是一篇驳论，用的是哪一种驳论方法？