2009高考复习建议(义乌中学--王芳)：09浙江宁波、金华、衢州、丽水、舟山五市高复会议资料.ppt

《2009高考复习建议(义乌中学--王芳)：09浙江宁波、金华、衢州、丽水、舟山五市高复会议资料.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2009年义乌中学数学高考备考报告浙江省义乌中学王芳立足准实活直面新高考2009.03.05“变”函数与导数数列与不等式三角与向量解析几何立体几何概率统计“新”应用题算法推理与证明高三复习的三个阶段第一轮:知识带动能力；第二轮:能力带动知识；第三轮:知识与能力带动水平。如何实现“弯道超越”？●考纲在变，但高考命题的“原则”没变。●课程在变，但课改的“主角”没变。●教与学方式在变，但高考复习的“常模”没变。新课程高考复习需要弘扬“特色”，顺势而为。如何实现“弯道超越”？准实活●●准——高考为标，高效为准.高考命题规律高考

2、考试说明增效益，不争课时选准题，不做无用功选准载体——基础知识，基本方法。瞄准三线——知识线，方法线，能力线。踩准标高知识目标课堂组织思维方式能力目标“串”联“并”联“固”法“选”法师“主”生“主”“定”势“破”势实现四个转型实训练“实”——强调通法通解，规范解题程式纠错“实”——不放弃任何一个进步的机会总结“实”——不抛弃任何一份宝贵资源活1.互动“活”——采取“三精操作”，把握教学时机3.链接“活”——发挥“带鱼效应”，丰富解题策略2.运用“活”——活化“结构特点”，加速信息提取4.启思“活”——弘扬“数学思想”，

3、开阔思维视野拓宽“可行域”，谋求“最大值”教师学生资料分层进促团队合作本土改造谢谢!定义解题定义解题抓基本量抓基本量抓基本量形数知识线平方降次、配角、卡角、拆角方法线能力线千变万化,先看角的变化结构意识求四面体P-ABC的外接球半径.已知:PA=2,PA⊥平面ABC,AB=4,BC=3,AC=5变1:AB=BC=AC=4变2:AB=4,BC=AC=6变3:AB=4,BC=5,AC=62．设直线y=kx+m(k≠0,m≠0)与双曲线交于不同的两点C，D，若A（0，1）且∣AC∣=∣AD∣，求实数m的值。韦达定理点差法设，

4、代，减，除，注设，联，消，韦，判基本观点：错误是进步的阶梯错误是练习的目的不要认为知错必对不要把错误只归结为粗心深度认识：错误可分为不同的性质性质不同，伤害程度也不同性质不同，纠正方法也不同纠错方法：不能只靠细心靠书写的习惯靠程序的规范靠合理的算法靠准确的总结“量”上减负，越学越轻松。▲化多为少▲化散为聚寻找“规律”，越做越清晰。▲化外为内“质”上提升，越学越自信。▲化他为己回归“课本”，越做越踏实。上取大,下加一“增函数”指数式对数式和积活化“结构特点”，加速信息提取发挥“带鱼效应”，丰富解题策略