如何增强“空降兵”的领导力.doc

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1、第四节如何增强“空降兵”的领导力“居高位者，以知人晓事二者为职。”——曾国藩空降兵拉动企业的发展，其领导力是非常关键的一个因素。空降兵的领导风格、个人魅力、权力威信等组成的领导力，往往会对空降兵是否能完成关键目标产生很大的影响。核心概念l增强空降兵领导技能意识l培养空降兵的领导特质，增强领导力l引导空降兵正确行使权力，增强领导力l帮助空降兵掌握正确协调人际关系的技巧，增强领导力学习收获建议学时2小时版块训练内容学习方式时间安排课前思考领导力能力自测；常见事件反思自学或团队学习20分钟边学边练课程

2、学习增强领导力的技能技巧训练自学或团队学习20分钟要点回顾重点知识回顾与强化自学或团队学习20分钟行动研讨学习收获、应用计划、执行报告团队学习60分钟课前准备关注宽学网微信服务号：kuanxuewang。可以搜索课程——空降兵管理能力速成手册，下载并打印课程手册。（必修）课前思考：是你，你会怎么做？1：王珊是空降主管，生性温和。她一上任，那些没得到升迁的老员工就迁怒于她，不仅不配合指令，还常常与她对着干。作为HR，你会怎么做？A、帮助王珊出台政策，采用强制性手段，通过惩罚震慑不听话的老员工B、不

3、参与，让空降兵领导通过自身的人格魅力让员工心甘情愿的臣服C、分别约谈王珊和老员工，提点王珊方法、警告老员工后果D、直接辞退不服的老员工，帮助王珊顺利过渡你（们）的选择是：_______，理由是：_________________________________________2：王珊是空降主管，身性自由，喜欢无拘无束。她一上任，就完全转变了公司一贯的严肃气氛，办公室里经常传出欢声笑语。作为HR，你会如何处理？A、王珊自有自己的领导方式和风格，不去干涉B、和王珊沟通，让其改变领导风格，和公司风格保

4、持一致C、私下提醒老员工，注意分寸，不要被王珊的坏习惯带坏D、看业绩，要是业绩好就不闻不问，要是业绩不好就制止你（们）的选择是：_______，理由是：_________________________________________3：王珊是空降的主管，惯用铁血政策。她一上任，手下员工纷纷表示她不休息也不准其他人休息，在她手下工作实在太累。如果你是HR，你会怎么做？A、只要有业绩，不用去管王珊用什么管理方式，也不用管其他员工的状态B、安抚老员工情绪，用数据和事实来证明王珊的领导方式很正确C、引

5、导王珊尽量表现出友好的姿态，并采取谦虚的态度，体现人情味D、自己多组织团队活动，转移其他员工的注意力，提高团队满意度你（们）的选择是：_______，理由是：_________________________________________（必修）边学边练：必修）边学边练：一、学习课程，分享高人经验（请先关注宽学网微信，微信公众账号搜索“宽学网”）想了解上述问题的选择方向与原则？再小的企业也应当有O2O培训？通过宽学网官网或微信公众账号搜索——空降兵管理能力速成手册，让资深管理者手把手带你！二、

6、要点回顾，看看你还记得多少通过上面的视频，我们掌握了增强空降兵领导力要分三步骤。可具体是哪三步骤？怎样做好每一步？请一边回忆，一边完成填空吧！Step1增强空降兵领导意识l培养空降兵的战略眼光通过等方式，让空降兵了解企业蓝图，分析企业现状要求空降兵有明确的发展方向，向其下属展示自己梦想并鼓励团队按梦想去前进l做好时间管理让空降兵将70%的工作权重放在，30%的时间放在，使其成为团队工作方向的制定者，而不是单纯的工作者。l学会取舍“取”优秀的员工，花更多的时间去管理他们“舍”Step2正确行使权力

7、l帮助空降兵掌握正确运用权力的方法Ø第一，强制性权力的掌握Ø第二，Ø第三，法定性权力的掌握Ø第四，Step3加强空降兵人际关系l第一个关系层面：获得领导的支持要点是l第二个关系层面：同级间的人际关系要点是l第三个关系层面：与下属的人际关系要点是（必修）与你的教练/同事/上司共同研讨，制定321行动计划并提交书面文档：填写后，打开宽学微信端本课程页面，拍照提交！三项收获请从本课程中找出3个对你最有启发的具体知识点二项计划请从3项收获中找出2项你认为将来可以执行的内容一项行动请从2项计划中找出1项你

8、最想执行的行动1、1、行动内容：（阐述请符合5w1h的原则）2、3、2、截止时间：请写出你（们）的行动学习计划执行报告（300--500字），提交：书面文档：填写后，打开宽学微信端本课程页面，拍照提交！）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________