幼儿小班教师教育叙事范文五篇.docx

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1、幼儿小班教师教育叙事范文五篇户外活动时,有的幼儿在玩球,有的幼儿在玩沙包,有几个调皮的幼儿经常把别人的沙包,扔到树上或墙上,而孩子们也因此会招来一顿批评。一起来看看幼儿小班教师教育叙事范文五篇,希望大家喜欢!刘平是我们班的“小公主”,不仅长得干净漂亮,而且聪明懂事,深得老师们的喜爱,特别是有一头洋娃娃的头发,每当看到她的头发乱了我就给她梳梳,并给她扎好看的小辫,她似乎也很清楚这是老师对他的偏爱,总是跟我形影不离。这天早上,我看到宁宁的头发乱蓬蓬的,梳也没梳,我叫过她来问:“你为什么不梳头发?”宁宁说:“老师我是故意不梳的,让你给我梳,你为什么每次只给刘平梳小辫,我也要,”一时间我竟不知说什么

2、好了。我恍然大悟,无意中我犯了一个错误,梳头事虽小,但在孩子们心中却造成了不平等的感觉这样对谁都不好。我想起,有好几次上课宁宁在扯自己的头发,我还批评他,他却无动于衷,如果这是我主动给她梳梳头发,就能满足孩子心理的需求,不至于给孩子造成心灵的阴影,我们的宗旨是让鲜花和小草都受到阳光的温暖,我们做到了吗?“老师,睿睿在家又含手指了,真拿他没办法。”今天早上入园时,睿睿妈妈愁眉苦脸的对我说。睿睿是我们班最小的一个孩子,入园时还不到两岁半,虽然在班里比较乖巧,大家也都非常喜欢他,但是他有一个含手指的坏习惯很让人头疼。在家睿睿的父母想尽了各种办法都不管用,还是照含不误。睿睿入园快两个月了,含手指的习

3、惯再不改掉,对他以后的身体健康会造成很大的影响。因此,我一定要帮睿睿改掉这个坏习惯。用什么方法才能使睿睿不含手指呢?真巧,今天下午有一节《认识小手》活动,我给每个孩子的手指上画上五官,并起上名字,让他们和手指娃娃做好朋友,要爱护它们,不能咬或者含他们,这样手指娃娃会不舒服的。接着,我又启发孩子们说出手指娃娃有哪些本领?孩子们争先恐后地回答出很多答案,当然睿睿也很积极回答。借此机会我接着问:“手指娃娃做了这么多的事情,那么它的身上脏吗?现在我们在显微镜下观察一下就知道了。”孩子们通过观察发现指甲里藏了许多我们用肉眼看不见的细菌,我告诉大家这些细菌如果吃到嘴里,就会生病。因此我们一定要及时给手指

4、娃娃洗澡,做个讲卫生的好孩子。从此以后,我细心的观察着睿睿的一些变化,并及时的鼓励他,一周下来,睿睿含手指的习惯慢慢改掉了。户外活动开始了,孩子有的玩沙包、有的玩跳绳、有的玩皮球⋯⋯院子里热闹非凡,生机勃勃,到都是孩子们的笑,开心的笑声,就连最内向的琪琪小朋友脸上也开了花,像只小蝴蝶在院子里飞舞。由于琪琪小朋友是从外地转过来的,性格内向,很少与同伴接触,一日活动中,总觉的孩子少了些童稚,多了些忧郁,在集体中得郁郁寡欢,因此外活动时,她总是自己在一个角落,不愿跟其他的小伙伴一块做游,一活动,很多的活技巧也掌握不了。我常用的眼光去看他,用温暖的手去牵她的小手,摸摸她的,用宽阔的双臂去拥抱她,并且

5、让班里的孩子们都去接近她,跟她做游,教她跳绳、玩球等。一天,孩子们告诉我:“老,琪琪会跳绳了!”真让人惊叹啊!于是我高兴的抱起她:“你太棒了,继续努力!”琪琪的眼睛里放出了平时不多见的兴奋之光,笑脸也生起来。我又不失机的在全班孩子面前表了她,还让她跳绳给大家看,从此以后,琪琪时不不地展示跳的本领,很多花技巧让她跳的很轻松自如,别的活动也随之增进,整个人都了,变得笑,活泼自信。件事,让我看到表扬在幼儿教育中有着不可估量的作用,它可以帮助孩子建立自信,形成自己肯定与自我欣赏的良好心态。同,让我意识到不管哪一个孩子,都需要,需要温暖,尤其是来到我们集体中,只要人人都献出一点,真诚的伸出援助之手,一

6、切都会得那么美好!外活动开始了,孩子有的拍球、有的玩沙包、有的跳⋯⋯象一只只快的小活在院子里。可伟伟小朋友却不同别的小伙伴,因他身患残疾,不一只眼睛看不,而且他的右腿先天性骨关节脱落,在入园前的几个月刚刚动过一次大手,现在走路不是很,言表达能力也比差。对于的孩子,身小班班主任的我,在看好别的孩子的同时,要百倍的去关心照他,不管走到哪里,我都随时带着他,牵着他的小手,生怕他出什么意外。可一次,我却发现他的小手在往外挣脱,并不的用另一只小手去我的手,用不清晰的声音我:“老师,我也要去玩。”一句话,我心里咯噔一下,感觉到种特别的呵方法起了疑,我一边说:“,一定要小心,不要摔倒。”一地放开他的小手。

7、在我日常生活中象伟伟这样的孩子不是很多,身患残疾,是只“受的小”。但他却有自己的理想,自己的愿望,他也想跟同龄的小伙伴一样去玩耍、去游、去想象、去造、去翔。如果老师一刻也不离他左右,百倍的去关心照顾他,从这一点然充分说明了老师从身体这方面给予他无微不至的照顾,却忽略了他的个性发展,然他的身体患有残疾,而他的大脑发育却很正常,字、数数都不差。小朋友想做的事情,他也想做;小朋友想玩的事情,他也想去玩。如果的小朋友

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