家庭教育讲座主持词开场白及基本流程.docx

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1、家庭教育讲座主持词开场白及基本流程家庭教育对未成年人思想道德的形成起关键作用,孩子的未来人生是从家庭教育起步的。下面是给大家的家庭教育讲座主持词,仅供参考。1、开场白各位尊敬的领导、敬爱的老师和家长朋友们:大家下午好!非常感谢你们在百忙之中光临今天下午的家庭教育讲座,请允许我代表学校对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢大家对我们工作的支持,感谢大家对教育的关注。因为孩子的每一张笑脸都承载着家长的殷切希望和美好憧憬,而学校的一切成绩的取得都离不开您的关注和付出。为了使家庭和学校在教育学生方面能更好地配合,今天下午我们邀请了老师为大家做家庭教育的讲座,以提高家长们的家庭

2、教育水平和能力。各位家长,为使我们的讲座取得更好的效果,请各位家长把手机调到静音或震动状态。在讲座过程中尽量不要随便走动或讲话,以免影响其他家长听课。谢谢合作。下面让我们用最热烈的掌声欢迎老师为我们作家庭教育讲座!2、结束语刚才我们一同聆听了老师的精彩报告,老师从家庭教育的实践和研究中,用生动的案例深入浅出地分析了儿童少年的心理特征,告!谢谢大诉我们家长在家庭教育中应该扮演什么样的角色,希望各位家长能够从中受到启发,探索适合自己孩子的教育方法,把孩子培养成才。让孩子们健康成长,为孩子们的一生幸福奠基,是我们共同的愿望和责任。教育好孩子,必须是学校、家庭和社会有机结合。人们常

3、说:“父母是孩子的第一任老师。”家庭教育是学校教育的坚实基础,学校教育必须依靠家庭教育的密切配合。各位家长,就让我们携起手来,为每一个孩子创造适合发展的灵动空间!最后,让我们再一次以热烈的掌声感谢李霞老师的精彩讲座!再次感谢各位家长牺牲休息时间前来参加本次讲座,真诚感谢各位家长长期以来对我校工作的真诚理解和大力支持!让我们共同祝愿每一个孩子都能健康、快乐的成长!本次家庭教育讲座到这里就结束了,感谢大家的参与家!各位尊敬的领导、敬爱的老师和家长朋友们:大家下午好!非常感谢你们在百忙之中光临今天下午的家庭教育讲座,请允许我代表学校对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢大家

4、对我们工作的支持,感谢大家对教育的关注。因为孩子的每一张笑脸都承载着家长的殷切希望和美好憧憬,而学校的一切成绩的取得都离不开您的关注和付出。今天在主席台就坐的有:自治区教育系统关心下一代家庭教育工作委员会副秘书长、培训部主任老师、105小学校长、105小学党支部书记。[请领导商榷(今天下午的讲座分两部分,第一部分由老师做家庭教育讲座,第二部分105小学家长委员会成立大会)]各位家长,为使我们的讲座取得更好的效果,请各位家长把手机调到静音或震动状态。在讲座过程中尽量不要随便走动或讲话,以免影响其他家长听课。谢谢合作。首先掌声有请校长为本次活动致辞!下面让我们用最热烈的掌声欢迎

5、李老师为我们作家庭教育讲座!过渡语:刚才我们一同聆听了李老师的精彩报告,李老师从家庭教育的实践和研究中,用生动的案例深入浅出的分析了儿童少年的心理特征,告诉我们家长在家庭教育中应该扮演什么样的角色,希望各位家长能够从中受到启发,探索适合自己孩子的教育方法,把孩子培养成才。此时此刻我想家长朋友们一定也有许多心理话想和大家说,接下来有请家长代表发表感言。(感谢家长代表的真挚发言)接下来有请105小学党支部书记做总结发言。(让我们以热烈的掌声感谢书记的精彩发言。)!谢谢大结束语:让孩子们健康成长,为孩子们的一生幸福奠基,是我们共同的愿望和责任。教育好孩子,必须是学校、家庭和社会有

6、机结合。人们常说:“父母是孩子的第一任老师。”家庭教育是学校教育的坚实基础,学校教育必须依靠家庭教育的密切配合。各位家长,就让我们携起手来,为每一个孩子创造适合发展的灵动空间吧!最后,让我们再一次以热烈的掌声感谢李霞老师的精彩讲座!再次感谢各位家长牺牲休息时间前来参加本次讲座,真诚感谢各位家长长期以来对我校工作的真诚理解和大力支持!让我们共同祝愿每一个孩子都能健康、快乐的成长!本期家庭教育讲座到这里就结束了,感谢大家的参与家!尊敬的各位家长:非常感谢你们在百忙中抽空光临今天的家庭教育讲座,我代表学校对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢大家对我们工作的支持,感谢大家对

7、教育的关注。为了使我们的会议取得更好的效果,我作以下温馨提示:1.请各位家长和老师把手机调到关机或振动状态。2.请每位参会人员自觉遵守会场纪律,不要随便走动或讲话,以免影响他人听课讲。3.请大家认真听讲,并作好笔记。(下面我来介绍主讲专家和嘉宾)(坐在最中的是)“中国家庭教育学会宣工作委会全国家庭教育巡高、研究”同志。邀参加今天大会的有:白市益部李同志、白区主任寇同志、白区教育副局保枢平同志,我也以烈地掌声他的到来表示迎。老期致力于家庭教育研究。近年来,老邀在北京、天津、河北、山西、广、四川等地做千余以家庭教育主的

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