《二泉映月》观后感范文4篇.docx

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1、《二泉映月》观后感范文4篇《二泉映月》,二胡名曲,是中国民间音乐家华彦钧的代表作。下面就是小编给大家带来的《二泉映月》观后感,欢迎大家阅读!前几天,我看到了二泉映月这篇课文,想到了阿炳那坎坷的经历和那坚持不懈的精神,令我敬佩,我联系到了自己,毫无没有像阿炳一样坚强!二年级暑假爸爸妈妈把我送到尹老师那里学习毛笔字,一开始我还觉得感觉不错,可是练了几个月我一个同学也来了,他就练了几次,就不想练了,说是桌子太矮要腰弯下来写,最重要的是要站着写两个小时,太难了!我想想,他说的也是,难怪我每天回家,腰又酸腿又酸的,算了吧,我也不练了,有什么好练的呀!

2、妈妈也拿我没办法,只好顺着我。在我不练的这段时间内,她经常搜集一些人坚持不懈做什么事情的例子给我看,让我受这些人的影响,继续练毛笔字。我也知道妈妈的用意,不想辜负妈妈的一片苦心,可又不想去练,内心挣扎得很,经过一番思想斗争后,和妈妈说:“妈妈,我还是去练毛笔字吧!”妈妈露出了欣慰的笑容,一起同我去尹老师那边重新报了名,尹老师说:“你走的那段时间正好考级,假如你不走马上就考七级了,后悔吧?”我微笑着点了点头。我以后做每一件事都要有坚持不懈的精神,不然会得不偿失的!缓缓地,序幕拉开,演奏者坐在台中央。素衣裳。二胡,很旧。全场静极了,没有一点声音

3、。弓平架好,演奏者一昂头,弓拉开,弦颤动。这句引子,好比一声漠然的长叹,开始了这段悲剧的诉说――平静中的忧伤,凄凉的曲调在琴弦上回转,在弓中蔓延,只能说听得心酸,听得流泪。旧社会。街上喧闹,小贩的叫卖声,戏院里的唱戏声,茶楼里的评书声。转角胡同口,幽静,无人来往。没有人会去注意这条脏兮兮,坑坑洼洼的路,顶多也就赏几个铜子,算作过路。碗,破得只剩下个底,别再破了,破了那什么乞讨啊!屋子很黑,到处散发着霉味,没有家具。木板咯吱咯吱地呻吟,泪早已流干,早已蒸发。声音渐渐弱了下来――又一声长弓的拉响,心也为之一颤!起伏,高亢,低吟,长鸣,短促,由沉

4、思而悲伤,由悲伤而悲愤,由悲愤而怒号,由怒号而憧憬,最后剩下了什么?凄凉。种种感情表现得淋漓尽致。而我能怎样形容呢?用言吗?用声音吗?用表情吗?用肢体吗?不!只有听了才知道这是一种怎的哀伤,怎样的催人泪下啊!世界着名的指家小泽征聆听《二泉映月》,末了,痛哭流涕。他跪下了,他说:“的曲子应该跪着听!”演奏者的弓在琴弦间来回,忧伤全寄其中,没有雕,那是能感觉阿炳心的律的演奏啊!眼泪(怎的眼泪?找不到词语形容它⋯⋯)流落,无声,因为它已破碎。停,渐续,起,渐止。最后的叹息短暂而漫长――全区到此就束了。野菊花,凋零。内寂静――那是心在鼓掌,心在思索

5、,心的永不能平。野菊花,凋零。——《二泉映月》,凄凉⋯⋯起初看到老师在黑板上写着《二泉映月》的目,我以它是描绘一处优美的景,淙淙的泉水倒映出了晚上的明月。后来老师让我听了《二泉映月》,我才知道它是一首美的二胡曲,乐声而高亢,而悲伤,不禁我想起一个悲的故事。有一个孩子,在一次车祸中失去了父母,他还患有眼疾,从小就双目失明,为了生活,他拉着二胡走街串巷地献艺,以此谋生,曲声就像是他的心声一样诉说着他的不幸命运,往的路人纷纷向他伸出援助之手。我想,假如我有一支马良的神笔,首先我要他画一双炯炯有神的大眼睛,让他能够看清前方的道路。其次我要他画一座漂

6、亮的房子,让他舒舒服服地生活。最后我要给他画出他的父母让他不再是孤儿。今后我还要向他学习不畏艰苦、不屈不挠,不向命运低的精神。每当我听着名二胡曲《二泉映月》,从曲中透露出的一种悲伤。使我“失明”“失”的心情得到放松,得到开放‘使自己的心情立即变的豁然开朗,我指明了道路,我以信心和勇气。原来这首二胡曲《二泉映月》是着名民间音乐家阿柄在两眼失明的情况下创作出来的。阿柄的真姓名叫彦钧。1894年出生在江无,4岁时丧母,自幼住在婶婶家,经常受到婶婶家人的歧视与侮辱,使他幼小心灵遭受到摧残。自11开始,他就与热忠于音事的父学音乐艺术,学习到扎的基本功

7、。21岁时患了眼疾,35就双目失明,早期还当过道士,因为与民间艺人切磋艺术和用民间音乐改编道教乐曲,所以被逐出道教,成为沦落街头乞讨的流浪汉,1950年永远的离开了人世,长眠与地下。虽然他已离我们而去,但他却还活在我们的心中,他所创作的歌曲也还在音乐艺术上长久不衰,被人们所传诵。通过我对华彦钧的认识,我认为他是挫折一生,困难一生,但是他却不认为这是对他的祸,而是对他的一种福,他把这些困难当成激烈他前进的动力,坚强的与病魔做斗争,坚持不懈的创作,创作出了着名的乐曲。我应该虚心学习他这种坚持不懈的与病魔作斗争,坚持不懈,勇往直前的精神。这就是一

8、个人,一个英勇的人,让我们永远记住他的名字,高喊他的姓名——华彦钧。《二泉映月》观后感相关文章:

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