2020年树立自主意识学会自我管理总结.docx

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1、树立自主意识学会自我管理总结老师真的很像主人，把幼儿园这个家打扮的舒适、漂亮，孩子像一个客人，老师抱怨孩子四体不勤、对班级之事漠不关心，做事没有创造性。如果我们反问自己就可以得到答案，我们是否让他们明白，他们应该为自己生活的环境付出自己的智慧和能力，让他们成为生活的小主人，成为班级的小主人？要让孩子成为真正的班级小主人，就必须具有创新意识，努力调动班级每一位幼儿的积极性、主动性、注重幼儿自我教育与自我管理能力的培养。针对幼儿年龄小，能力弱，自我管理能力差的特点，我们进行了班级管理的创新与探索，在实践中取得了较好的效果。要让幼儿自主，首先老师要变“懒

2、”。这里的“懒”不是一般意义上的“懒”，应该是对教师目标的把握、时机的选择等方面的综合素质的要求。我们以幼儿身心发展特点为基础，科学制定了幼儿自我管理的操作办法，使每一位幼儿在班级生活、学习和游戏中逐步建立自我管理意识、学会合作，养成良好的学习习惯和品德行为习惯，树立班级主人翁意识。幼儿自我管理，即让幼儿在生活、学习和游戏中学会自己管理自己。“告状”是平时司空见惯的事，当幼儿跑来告状时，我们首先判断幼儿是不是真正需要帮助，是不是真的遇到了难题，如果老师不参与解决会不会产生不良后果。如果不存在以上问题，我们先引导幼儿“你自己解决！”“你和他商量一下怎

3、！”⋯⋯，不孩子生依，不是太重的事，我都不插手，把扔幼儿，幼儿自己解决，事后我有地予孩子教育和指。从些平常事入手，养成幼儿自我管理的。我根据幼儿的身心展特点了一些幼儿自我管理的活。如建立“宝宝成档案”、“自我价表”等。其中重点是“宝宝成档案”，里面有幼儿自己的成（用画的形式）、自我价、自己的作品、有老、父母自己的合价与寄等。“自我价表”是以文并茂的形式，“同学、玩具、上言、活安全、生活自理、身体”等目定的，孩子的自我价只要小星星就可以了。目意的培养上我只要求初步立的短期目，如昨天没有得到“小星星”目，便定今天的目。在班自我管理方面，我建立了一些常，

4、如班上人人担任班干部（小、区域管理等），做到人人有事做，事事有人做；健全班常管理建。我将班工作行分解，然后每个孩子承包一或两（如管理架等）。在大班后期，我班干部制，幼儿自己表演位。，通教的“”、鼓励和教育，幼儿独立解决的能力一般都会，每一位班中的孩子都有主人翁的任意，使整个班集体极、、向上。当孩子有了自我管理的意识后，就必须具备自我管理的能力。提高孩子的自主能力，光纸上谈兵不行，重要的是让孩子多些实践和体验。在幼儿园老师可以有意识地为孩子创设自我解决问题的机会和条件，让孩子多些锻炼，多些经历。比如让幼儿去其他班借送东西，请他当小老师，请他玩具柜、书

5、本等，多开展角色游戏，让孩子从游戏和生活中增长应对现实生活的能力。其实创设情境在家庭中也是比较易实现的，比如现在我们带的班上就有几个家长能较好地放手让孩子去处理问题。她们是如果孩子要请假就让孩子自己打电话告诉老师，自己打电话和老师或小朋友聊天。可不小看了这些电话，这对幼儿以后在社会上处理问题有很大的帮助。我们可以感叹，孩子是有潜能的，他们的能力往往超出我们的估计。正如麻省大学乔治·福门教授说过：“通过寻常时刻，你会发现一个能干、自主的儿童。”我们应该给予孩子一个自由活动的空间，不要太多的去干预其自主解决问题的活动，那么，孩子更有望得到更多的东西。这

6、也体现了“我们要创造一个适合儿童的教育，而不是推选适合教育的儿童”的理念。在一次探索活动《寻找春天》的过程中，原来我们设想带领孩子在幼儿园寻找春天，孩子们排着队，手拉手跟着老师边走边看。但一走出教室，我想：为什么不让孩子自己自由地去寻找和探索呢？尽管孩子的安全使我犹豫和担心，但最我是放手了，就孩子一次。于是我提出了一些安全和找方面的要求，孩子自己去找，而我就站在操中，察和等待着一群孩子。老的放手使孩子新奇和激，也使他自己充了信心。“老，我了⋯⋯老，我了⋯⋯”孩子的空更自由，孩子的野更广，孩子的收也更丰富，更多彩。的效果超出了我原本的想，从中，我看到

7、了孩子的潜能，更感着：自己有着一群多么能干的孩子呀！在，独生子女家庭越来越多，不少家庭都存在着几个大人一个孩子的象。而在村的多家庭中，由于孩子父母的工作关系，孩子往往一出生就交由、奶奶照，吃、睡都随他在一起，其影响是十分巨大的。老人由于受旧教育和旧念的束和影响，在育儿方面都会存在一些不好的因素：易溺、放、“言听从”；思想保守和僵化，常用老矩、老方法待孩子；用静方式来养孩子。特是老人家生怕孩子碰了，交待，怕孩子的父母会怪，所以更限制和溺幼儿了使幼儿的依性比，性格比内向、胆小。些象，我十分注重在班管理工作中注入“尊重”“”“关心”的因子，建立幼儿、家、

8、教各尽其，平等的新秩序。比如班上“班干部”就由班幼儿来主持，先孩子在家帮助下准好演稿（自己在班中的表），然后在班集体中行演