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1、英语绘本教学方法在很多在早教方面,都会孩子很多的本。以下是小大家整理的英本教学方法，希望可以帮到大家英语绘本教学的方法<一>在很多在早教方面，都会孩子很多的本，有的是英文本。那么我怎么教孩子呢?下面是小收集整理的一些英本教学的方法，大家一起来看看吧!有些爸爸会得孩子英文本，会影响孩子学母。其不会的，越早的接触外，孩子受益越多。而且会双的孩子，注力也更好一些。家担心英文，孩子会住?孩子本的目的不是了学。画面的色，画，才是孩子学本的目的，只是了孩子打开想象力，不是了。很多家都担心，自己的英水品，很一般，孩子了，会不会孩子，或
2、者被孩子取笑?本的目的是了培养孩子言，会的趣，家不用有力。于家自己英口不好，在很多的本，都是有音的。可以下到手机上，或者是上，平利用余，刷微博，刷朋友圈的，自己多就可以了。孩子本，不要激。可以先用中文会跟孩子一遍故事，然后再英文的。消除孩子英文的焦感。平可以多孩子听一些英文歌曲。或者英文画，培养“耳感。”一定注意的是，本的目的不是了孩子学英文。培养孩子想象力，的探索。才是重点。怎么读英语绘本<二>首先，如何英本。那些符合孩子年段的特点、言水平和趣的本，开始学英文的孩子，从多、少、通俗易懂的故事开始。另外，押韵文字、重复句
3、、重叠句多也是不的。其次，如何本。在孩子本前，家要先一遍，尽量在少用中文的情况下，孩子理解本的内容。Todaywe’regoingtoreadastory.Thetitleis今⋯天我要一个故事，故事的名字是⋯可以提故事的名字。也可以孩子察一下封面他，“你猜猜个故事的是什么呢?”一下本的作者和插作者。程中，可以提“What’sgonnahappennext?”接下来会生什么呢?完后，可以“What’syourfavoritepart?你最喜”故事的哪一部分?“Whoisyourfavoritecharacter?你最喜”
4、故事中的哪个角色?“Why?”什么?每个本完后，都可以合到生活中，比如本中出的和句子，可以在平使用。也可以和孩子一起做手工。最后，一本本多少遍合适呢?本要以孩子趣主，不要一直重复一本故事，也不要繁更故事。可以每次两本不一的，到了第二天重复其中一本，加一本新的。保每周都能孩子得到一次或两次的重复。有候孩子特喜的故事可以按照他的要求多几遍。英文绘本故事怎么讲<三>有些家在开始孩子英文本故事的候,就是一句中文,一句英文。要么就是通便都用英,孩子听的一水。那么英文本故事到底如何呢?孩子来,最主要的是趣,和言无关。但是一般如果孩子
5、听了中文故事,会英文有排斥。所以在英启蒙初期,如果一定要用英文故事,往往会以失告。因此,我出了中国孩子的”子三步曲“。也就是,在英文本之初,以中文做助帮助孩子理解画面。然后渡到、短句与画面之的情境,最后再到完整的英文音入。但是于2的孩子,有些故事情没有很高的要求,他更多集中在的追求上,个候其用英文直接也没有什么关系。尤其是,如果本的内容和之前他看到的内容有接的候。他就会更加痴迷。他会喜上看的感觉,会想着拿找你来。于尤其是建立与愉悦情感之的关非常重要。种体,将会是孩子将来的内在力。当孩子不与英文本,做的要想着化些花来吸引孩
6、子,他建立英文很好玩的感。因有候大人容易小看孩子，得有些英文本他可能不懂，其孩子的理解能力往往超乎我的想象，如果他立面的插画或是文字感趣，他自然会通他的方式理解。如果,我得有些失控了,也可以和孩子确定一下,怎么的。但是,根底,是孩子的趣。要在孩子找符合其趣的上下功夫。美国专家说兴趣是认知发展的表现,这一点应该永远成为我们自己为孩子选择资源的座右铭。只有符合孩子认知发展水平的资源才会让孩子感兴趣。只有感兴趣了,孩子才有可能真正地爱上它。如何给小孩选择英文绘本<四>第一，读物不宜太长，几页为佳。第二，注意句子的长度和结构的复
7、杂度。对于小孩来说，太长的句子和太复杂的句子都会给孩子挫败感，所以刚开始进行英语启蒙最好选择简单的，最好是那种一张图配一个短句，甚至是一张图配一个短语的绘本。建议可以从字大，音节少，句型短的书起步第三，选择符合孩子年龄的书。第四，选择词语和句子重复度高的书，这有利于孩子自我练习，降低学习的难度循序渐进，细选绘本。阅读绘本也是需要循序渐进的，父母只有细心观察与孩子讨论沟通，才会更清楚如何帮孩子挑适合的书
