中班美术教案《葡萄》.doc

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1、中班美术教案《葡萄》中班美术教案《葡萄》1活动目的：　　1、知道水墨画是我国的国画，学习使用毛笔、墨汁等画葡萄，体验画水墨画的乐趣。　　2、能大胆地进行绘画。　　活动准备：　　欣赏国画（葡萄）PPT、范例、宣纸、毛笔、墨汁、国画颜料、报纸。　　活动过程：　　一、欣赏水墨画　　1、出示国画图片，引导幼儿观察提问：这幅画与我们平时画的画有什么不同？这些画是什么材料画出来的？　　2、引导幼儿分析国画绘画过程中的运笔和颜料的使用　　国画需要特殊的颜料——墨汁，并了解墨汁的浓淡变化（水稀释）。　　正确的使用毛笔，

2、知道作画过程中侧锋、中锋的运用。　　运笔过程中的留白好，那现在介绍一下我们画国画的工具：笔墨纸砚（多媒体展示图片）　　a)毛笔：狼毫、羊毫、兼毫；那么大家知道毛笔是用什么东西做的吗？（留给小朋友讨论）没错，大家都很聪明，毛笔是由动物身上的毛和竹子做成的，狼毫毛笔是用狼身上的毛做的，羊毫毛笔是用羊身上的毛做成的，那么兼毫毛笔就是用两种不同动物的毛做成的。（多媒体展示图片）每种毛笔都有家人，他们分别是大毛笔爸爸，中毛笔妈妈，还有小毛笔宝宝。他们相亲相爱互相帮助一起完成国画作品。大毛笔爸爸是负责画大竹子还有大

3、荷叶，中毛笔妈妈负责画树枝还有叶子，而小毛笔宝宝是画小果子和写名字的，他们分工明确。　　b)墨：墨条，墨汁；（多媒体展示图片）而我们现在一般都使用墨汁，因为他比较方便。　　c)宣纸：生宣、熟宣；（多媒体展示图片）大家来猜猜为什么这个宣纸会有生和熟？（小朋友讨论）那是因为宣纸就像大家吃的食物，本来食物是生的，但是爸爸妈妈把食物拿去煮之后就变熟了，宣纸也是一样的，本来宣纸是生宣，但是工人叔叔把宣纸拿去加工之后他就变熟了。　　现在让我来教大家简单区分生宣和熟宣的方法吧！手指蘸一点点清水去触纸面，如果小水珠立即

4、散开变成一个大圆的就是生宣、如果小水珠安安静静的没变化的就是熟宣。大家都学会了吗？　　3、欣赏图片，引导幼儿感知国画的魅力　　二、创设情境，引导幼儿作画兴趣。　　1、春天到了葡萄发出了嫩嫩的牙，小蜗牛的费了很大的劲爬上葡萄架想要看看美丽葡萄宝宝了，可是葡萄还没结果，小蜗牛那么慢，爬了很长时间才爬上去的。小朋友能不能帮助小蜗牛，让它看到可爱的葡萄宝宝呢？今天请大家来用毛笔画一串串的葡萄，让我们的葡萄园地变得美丽，帮小蜗牛完成心愿好不好？　　2、讲解演示，引导幼儿学画葡萄。　　提问：　　（1）葡萄是什么形状

5、？葡萄的叶子是什么样子的？（引导幼儿说出葡萄是椭圆形的，叶子有点像手掌。）　　（2）画葡萄时，应该先画什么部分？（引导幼儿先画占纸面积大的地方。看清教师是怎样运用毛笔和墨汁、饮料的？先画叶子，在画葡萄，最后画葡萄的藤子。）　　提问：　　（1）水多会怎样？如果水少了会怎样？（水多颜色淡一点，水少颜色浓一点。）　　（2）画叶子用笔的什么部位画？最后画藤和叶脉的时候，应用笔的什么部位画？（画叶子的时候用毛笔的笔腹，画画藤和叶脉的时候用毛笔的笔尖画。）　　三、多媒体展示葡萄画法步骤并讲解。　　用侧锋左一笔右一笔

6、勾出圆圆的葡萄，中间留一点小小的白，这个是高光。接着重复刚刚的动作，将葡萄一个接着一个放在一起，形成一个倒挂的大三角形，这样子葡萄宝宝的样子就出现了，现在葡萄宝宝还没画头发呢！我们把中毛笔妈妈笔吸满水，蘸一点点墨水，调出淡墨，然后笔尖蘸一点点浓墨，侧锋用笔左边一笔中间一笔右边一笔，画出葡萄的叶子，重复刚刚的动作画多几片叶子，最后用洗干净的小毛笔宝宝，挤干水沾上浓墨，勾出葡萄小姐的小尾巴，她的尾巴卷卷地，绕几个小圈，看！是不是很有趣？蜗牛宝宝终于看到葡萄宝宝了，它高兴的大声对小朋友说，谢谢你们聪明的孩子们

7、。　　四、幼儿作画，教师巡回指导。　　1、提醒幼儿注意握笔的方法。　　2、提醒幼儿用墨汁时要注意墨汁不能从笔尖滴落下来，这样作画时就不会有滴墨现象。　　3、提醒幼儿注意画面有布局及绘画的先后顺序。　　五、让幼儿相互交流、分享作品。　　看我们的小画家们画的真棒！（让小朋友们对大家的作品进行互评，引导他们说出对方的优点，进行相互学习）　　中班美术教案《葡萄》2活动目标：　　1、学习用、揉、团、粘的方法制作成熟的葡萄。　　2、体会手工制作葡萄的乐趣和美感。　　3、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。　　

8、4、根据色彩进行大胆合理的想象。　　活动材料：　　1、丰收了的葡萄园图片。　　2、几串葡萄实物。　　3、皱纹纸若干。　　4、胶水、画有葡萄叶子的画纸每个幼儿一份。　　核心要素：　　尝试、体验、操作　　活动过程：　　1、导入　　秋天是收获的季节，许多水果都成熟了，有苹果、香蕉、梨、山楂、桔子、桃子等等，今天，我要带大家到美丽的葡萄园去看看。　　2、谁来说一下，葡萄是什么颜色的？许多种：绿色、紫色、黑色等等　　3、谁来说一下，葡萄是什么形状的？