中班美术活动教案：葡萄教案(附教学反思).docx

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1、【精品文档】中班美术活动教案：葡萄教案（附教学反思）中班美术活动葡萄教案（附教学反思）主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习用手指点画成串的葡萄，尝试用点画的形式表现葡萄的特征，作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看葡萄教案吧。活动目标：1.学习用手指点画成串的葡萄，尝试用点画的形式表现葡萄的特征。2•作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。3•在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。4.感受色彩对比。5•引导幼儿能用辅助材料丰富作

2、品，培养他们大胆创新能力。活动准备：1•范画、实物葡萄一串、图片等。2•紫色颜料，湿毛巾，以组为单位准备3•白纸、记号笔、绿色蜡笔人手一份。活动过程：一、谜语导入，引起幼儿参与活动的兴趣。弯弯树，弯弯藤，藤上挂串水晶铃”二、弓I导幼儿观察葡萄，了解葡萄圆与圆之间既有空隙又有相互联系，上大下小的关系。看，今天老师带了什么水果来？”出示实物葡萄1.仔细看看，葡萄是什么样的？（紫色的，圆圆的）2•再看看，一串葡萄是怎么长的？（上面多慢慢少最下面最少。）三、岀示范画，激发幼儿作画的愿望1.这幅画是用什么画的？猜猜用什么方法画的？”先示范用手指蘸颜料点画的步骤（右

3、手的食指，在指腹的位置蘸上颜料，注意蘸的不能太多也不能太少，蘸好了手指在颜料盒上面停一停，不滴水了就可以开始画）2.今天我们也用手指来画葡萄，而且是一串葡萄。”提问：怎样画，画岀来的葡萄才是一串一串的呢？（上面画的多一点，下面慢慢的少一点）看看一串葡萄的样子像什么图形？（三角形）3.示范、讲解：先从上面开始点画，食指按一下变一粒葡萄，注意一粒葡萄和一粒葡萄之间要相互联系但又不能靠的太紧了，一个一个排下去；接着从第二排开始再画葡萄，从上面两粒葡萄的中间开始画，一个一个往下，每一排都是这样都从上面一排两粒葡萄的中间画，最下面最少，这样就成一串葡萄了。4•引导

4、幼儿集体书空练习。再请个别幼儿上前尝试，下面的幼儿检查评价。四、幼儿作画，教师巡回指导【精品文档】1•从第二排开始画在上面两粒葡萄的中间，这样才能慢慢的减少，到最后点画最少。2•你可以画几串，画好以后别忘了给葡萄画上叶子。3.最后用绿色蜡笔画上叶子，就更像一串葡萄了。五、展示幼儿的作品幼儿相互欣赏作品，边等颜料干透，请部分幼儿交流作画的感受活动延伸：葡萄成熟了”，把幼儿的作品布置在墙面上，丰富主题环境。活动反思：在活动前，先和幼儿尝试了用蜡笔画一串葡萄，重点了解掌握倒三角形”的特点，尤其是一颗颗葡萄的排列和距离。许多幼儿在老师的指导下逐步掌握了这一特点，

5、这也为后来颜料点画奠定了基础。大部分幼儿能够大致了解葡萄的造型特点，比较独立地进行绘画，效果也比之前要好。最后，引导幼儿给葡萄添画上了叶子，使得画面更加生动。