小学品德与社会《快乐其实很简单》优秀教案.docx

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1、小学品德与社会《快乐其实很简单》优秀教案教材分析《快乐其实很简单》是义务教育课程标准实验教材《品德与社会》五年级上册第一个主题单元“让心灵比天空更博大”的第四课。本单元是从心灵上净化学生，让学生用心去体会美好品质、美好心灵，学会宽恕他人、体谅他人、尊重他人、体会帮助他人的快乐、学会与人分享快乐，体会生活中的种种快乐。本课学习通过游戏、活动和快乐体验一步一步、深入浅出地引导学生思考快乐的含义，感受快乐的心情，并领悟快乐的本质。学情分析五年级的学生已经11岁多，已经是一个有思想有主见的小个体了，认识了不少的同学、朋友、亲戚，学会了与人交往，能自主开展小型活动，解决一定的实践问题。具有调查了

2、解、发现思考的能力了。无忧的孩子他们的脸上应该挂着纯真的笑容，但是有不少孩子的笑容蒙上了阴云，部分留守儿童隔代抚养或亲戚寄养，性格孤僻消极，不善与人交流；有些独生子女在家里娇生惯养，拈轻怕重，爱攀比，不能很好与大人沟通，不会体验生活的乐趣，也不会体会学习生活，群体生活的快乐了。教学目标一、知识与技能：让学生在愉悦的课堂中体会生活中的快乐，从而形成良好的生活理念。二、情感与度：感受生活中的快无不在，懂得快就是帮人一把，从而真正悟“予是快的”。三、行与：1．在帮助他人中体会快，并于与人分享快。2．整和控制自己情的能力，养成感恩和助人的个性品，促学生人关系的和展。教学重点和点通了解自己和人的

3、快，知道什么是快，体会生活中有快；通学懂得快的源泉于帮助他人。教学程活一：快1.播放歌曲《如果快你就拍拍手》，同学我唱跳吧。2.同学感到开心、快？3.是啊，校运会我班男子接力得了第一名我感到快，每周星期一宣布我班得旗我感到快。板：快其很。活二：“快”-----在采中知人人都有自己的快。1.：有人，快是交新朋友；有人，快是到西山游玩；小朋友，快是看到甜甜的微笑；有人：快就是一家人一起吃；有人，快是人真的感激⋯⋯快究竟是什么？课前我们进行了以小组为单位的“快乐调查”活动，老师了解到各组都有自己的收获，下面请各个小组将你们的快乐成果与大家分享。（1）儿童组（2）成人组（3）退休的老人组2.集

4、体评议：你认为哪一组的汇报最精彩？为什么？3.采访儿童组：你们这一组的汇报得到同学的好评，你们快乐吗？用自己的方式表现一下你们的快乐。问评价的同学，你的评价儿童组的同学得到快乐你吗快乐?4.老师表扬：成人组、退休老人组调查的同学也做到不错，让他们感受自己得到老师的肯定也感受到快乐5.师生互动：快乐是每个人都有的，你的快乐是什么？他的快乐又是什么呢？想不想知道更多的快乐？我们来互相了解一下，到你想了解的人身边去了解吧。活动三：说说自己的快乐。1.互相分享快乐：向同学、老师说说自己最大的快乐是什么？2.谈感受：你对快乐有没有更多的感受？活动四：品尝快乐1.在阅读中感悟快乐的内涵：在别人需要

5、帮助时，帮人一把。2.阅读文中故事，交流体会。3.教师总结：快乐就是在别人需要的时候帮别人一把。活动五：延伸快乐-----在生活中实践、享受快乐。制作一个“快乐”记录本，把每天的快乐事件记录下来。