一年级英语上学期教学计划,一年级上册英语教学计划范文【2】.docx

《一年级英语上学期教学计划,一年级上册英语教学计划范文【2】.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一年级英语上学期教学计划,一年级上册英语教学计划范文【2】【一年级英语上学期教学计划三】本学期我的教学任务是一年级英语。为了能更好的完成本学期的教学任务，特作计划如下：一、指导思想本学期一年级使用典范英语教材,本教材根遵循英语学习的规律和儿童心理生理发展的需求，以小学生的生活经验和任职发展水平为基本出发点，循序渐进地设计课程，寓教于乐，寓教于学，强调学生在学习过程中的感悟、体验、实践、参与以及思维能力的发展，在良好的语言环境中融学习情感、学习能力和跨文化交际的意识的形成于语言学习的全过程，力求体现素质教育思想。二、目标任务(一)基本情况概述1、学生

2、情况分析本学期一年级的学生没有接触过英语，但学习兴趣很浓，接受能力、模仿能力很强，由于年龄的特点，注意力容易分散，学习习惯还没有养成，因此，本学期英语教学重点将放在提高学生的听读、认读等基础技能的训练与提高上，以及培养学生养成良好的倾听和阅读习惯。因此，本学期的英语教学将面向全体学生，以激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，营造互帮互助，共同学习英语的语境。2、教材情况分析本学期所讲授内容为英国原版教材《典范英语》的1-30课。(二)教学目标及要求a)初步形成学习英语兴趣和爱好，在动态真实的环境中进行简单的活动的积极性。b)能运

3、用英语在日常生活和课堂情景中与老师同学进行日常简单交际，如：问候他人，询问有关个人、家庭和朋友的简单信息。c)能运用英语参与课堂教学，游戏和其他课内外活动。d)能够听懂简单的指令并做出正确反应，读懂简单小故事，会唱课本上出现的英文歌和歌谣，能分角色扮演课本中的英语小故事。(三)教学重难点本学期在教学内容时会采用全身反应法(TPR)，组织学生在身体运动和口腔运动中学习。学生能在活动中整体提高认知水平;在唱歌、游戏、角色扮演、表演、访谈、对话等实践中，充分发挥他们的各项智能特征;在完成任务的过程中，不断感受成功的乐趣和喜悦。在教学过程中，教师运用录音磁

4、带、教学卡片、玩具手套等道具进行教学，掌握英语教材中的典范三会词汇，能够初步认读、听读、跟读简单的单词，能够与他人进行问候、自我介绍、告别、涂色、数数等的对话，从而培养学生初步的语言综合运用能力。1)教学重点：1.能听懂教师的指令并做出正确反应，能读懂简单的小故事，会唱课本上出现的歌曲和歌谣。2.能熟练运用英语进行简单的日常交流与对话，养成良好的英语学习习惯。2)教学难点：1.能让学生在游戏教学中体验生活、享受生活学习的快乐。2.能贴近儿童的生活，符合学生的兴趣需求，使学生在生活化的课堂教学中发展学生的综合语言运用能力。总之，新学期希望在老师和学生

5、的共同努力下，让孩子更熟悉学校的环境，学习也能更上一层楼!【一年级英语上学期教学计划四】一.学生分析：本学期我任教一年级2班的英语，一(2)班共有50左右的学生组成。学生英语起点相同。英语是一年级的新设科目，学生学习的欲望很强，积极性很高。为此我将学生的情况分类如下：一类：学习认真，务实，性格外向，口头表达能力强。(每班15人左右)这类学生课上是小组的得力助手，是其他学生的小老师。二类：口头表达能力较好，思维敏捷，但自觉性很差。(每班10人左右)这类学生平时要时时提醒。三类：口头表达能力差，缺少恰当的学习方法，但学习态度端正上进心强。这类学生课上老

6、师要多关照，多引导，并找一类学生做同桌予以辅导。四类：好动，自己管不住自己，经常走下座位和招惹别人，不能集中精力听课。这类学生时时刻刻要盯住，不能放松。二.教材分析：本册是新标准英语一年级起点的第一册，是小学英语的起始册，交际性较强。共计11个模块，现将各模块的内容分析如下：Module1:见面问好打招呼并做自我介绍。会使用Iam---介绍自己。Howareyou?进行问好，并用Imfine,thankyou.来作答Module2:会用Iam---来介绍自己，并运用Whatsyourname?询问你的名字。Module3:会用Sitdown/Poi

7、ntto-----句型进行发号施令。Module4:会用Itsred/yellow/blue来描述物体的颜色。Module5:会应用Thisis----/Thatis----来介绍事物。Module6:会用Whatsthis?/whatsthat?来询问物体并用Itsa/an---.来作答。Module7:会用Isita----?对事物产生疑问，并运用Yes,itis/No,itisnt做简略回答。Module8:会运用Howmany?对事物的数量进行提问，并会用one-----ten来作答。Module9:会运用Happybirthdayto--

8、-,祝别人生日快乐。会运用句型Howoldareyou?来询问年龄和运用句型Iam---/Youare----.来介绍自己