2019年秋五年级数学上册第三单元小数除法第6课时循环小数导学案(无答案)新人教版.docx

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1、循环小数学目：、初步循小数、有限小数、无限小数。并能正确行区分它之的关系。、我要学会循小数的表示方法。、激情投入，阳光展示，全力以赴，挑自我。学重点：理解循小数、有限小数等概念。学点：培养用能力，合能力。收集生活中的重复象。一、自主学、合作探究、察本÷的式算，可以式中余数是重复出的数字是（），商的小数部分是重复出（），往下除的可能永也（），所以它的商可以表示（）。、用式算÷和÷，算察余数和商的情况。÷÷、（）叫做循小数。像上面的（）、（）和（）都是循小数。可以写作：（）、（）、（）。、自学本，什么是循，再写出下列循小数的便法

2、。⋯（）⋯（）⋯（）⋯（）、先算÷和÷，再：两个数相除，如果不能得到整数商，所得的商会有哪些情况。自学本，什么是有限小数？什么是无限小数？二、达、在○里填上“＝”、“＜”、“＞”1/3。。。。○.6○.358○。。÷○○○.72、判断（）、无限小数都是循小数。（）（）、⋯是无限小数。（）（）、是循小数。（）（）、是循小数。（）、服装厂原划做套西服，每套西服用布米。改裁剪方法后，每套用布米，原划用的布在可以做西服多少套？、算下面各，商是循小数的用循小数表示。÷÷÷÷÷÷★、⋯⋯的小数部分第位上的数字是（），小数部分前位上的数字

3、和是（）。四、整理学案2/33/3