2019年秋五年级数学上册第三单元小数除法第6课时循环小数导学案(无答案)新人教版.docx

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1、循环小数学目:、初步循小数、有限小数、无限小数。并能正确行区分它之的关系。、我要学会循小数的表示方法。、激情投入,阳光展示,全力以赴,挑自我。学重点:理解循小数、有限小数等概念。学点:培养用能力,合能力。收集生活中的重复象。一、自主学、合作探究、察本÷的式算,可以式中余数是重复出的数字是(),商的小数部分是重复出(),往下除的可能永也(),所以它的商可以表示()。、用式算÷和÷,算察余数和商的情况。÷÷、()叫做循小数。像上面的()、()和()都是循小数。可以写作:()、()、()。、自学本,什么是循,再写出下列循小数的便法

2、。⋯()⋯()⋯()⋯()、先算÷和÷,再:两个数相除,如果不能得到整数商,所得的商会有哪些情况。自学本,什么是有限小数?什么是无限小数?二、达、在○里填上“=”、“<”、“>”1/3。。。。○.6○.358○。。÷○○○.72、判断()、无限小数都是循小数。()()、⋯是无限小数。()()、是循小数。()()、是循小数。()、服装厂原划做套西服,每套西服用布米。改裁剪方法后,每套用布米,原划用的布在可以做西服多少套?、算下面各,商是循小数的用循小数表示。÷÷÷÷÷÷★、⋯⋯的小数部分第位上的数字是(),小数部分前位上的数字

3、和是()。四、整理学案2/33/3

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