机械设计课程设计要求与任务.docx

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1、资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。安徽工程大学《机械设计》课程设计任务安排一、课程设计目的二、课程设计任务三、课程设计内容四、课程设计要求五、课程设计时间进度安排六、课程设计的辅导教师与教室分配一、课程设计目的资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。机械设计课程设计是本课程的最后一个教学环节,总体来说,目的有三个:1).综合运用机械设计及其它有关先修课程,如机械制图、测量与公差配合、金属材料与热处理、工程力学等的理论和生产实际知识进行机械设计训练

2、,使理论和实际结合起来,使这些知识得到进一步巩固、加深和拓展;2).学习和掌握机械设计的一般步骤和方法,培养设计能力和解决实际问题的能力;3).进行基本技能的训练,对计算、制图、运用设计资料(如手册、图册、技术标准、规范等)以及进行经验估算等机械设计方面的基本技能得到一次综合训练,提高技能水平。二、课程设计任务课程设计任务内容包括:设计题目、原始数据、设计条件和设计内容等。1、设计题目:带式运输机传动装置。按下列的运动简图、工作条件和原始数据,设计一带式运输机传动装置中的减速器。资料内容仅供您学

3、习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。运动简图1、电动机;2、带传动;3、减速器;4、联轴器;5、传动滚筒;6、运输平皮带2、原始数据:(1)工作机:带式输送机。(2)设计数据:如下表(请记录)题号转速扭矩拉力速度卷筒直径(对应学号尾号)功率(kW)(N.m)(KN)(m/s)D(mm)(rpm)1331500资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。24.8383103343660058.532620.8500735100085.20.95009315000635(

4、3)电动机:Y系列三相异步电动机。3、设计条件:1)工作条件:三班制,连续单向运转,载荷较平稳,室内工作;2)使用年限:,年工作250天;3)检修间隔期:五年大修(轴承寿命);4)动力来源:电力,三相交流,电压380/220V;5)运输带速度允许误差:±5%;6)制造条件及生产批量:一般机械厂制造,小批量生产。4、设计内容:序号内容要求1装配图1张1#或0#号图纸2零件图2张3号图纸3设计计算说明书一份设计专用纸(教材科资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。领)说明书的内

5、容及装订顺序:(参照《机械设计课程设计》金清肃编P88)1)封面(教材科统一制)2)设计任务书(教材科统一制)3)目录4)前言(引言)(增加部分)5)正文(分章、层次等,每章从新的一页开始)A)系统总体方案设计(传动方案的分析、拟订,见P4)(附简图);举例如下:方案A:电机->带传动->单级圆柱方案B:电机->带传动->两级齿轮减速器->工作机圆柱齿轮(斜齿或直齿)减速器->工作机