梅香正浓语文教案.docx

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1、梅香正浓语文教案《梅香正浓》教学设计教学目标：通过阅读，了解史可法的感人事迹，感受“梅香”的具体含义，体会英烈们的气概。教学重点：重点：了解史可法的感人事迹。难点：感受“梅香”的具体含义。教学方法：研体式。教学过程：__星空多么璀璨，是英雄俊杰之士的肝胆，像日月一样照彻了__乾坤。天地因有正气而万劫不衰，一个民族也因为有英雄而万代不朽，他们是照耀星空的日月！他们是贯穿古今的永不枯竭的江河！他们是民族的脊梁！这些英雄的品质比松挺，比梅香，比翠竹更挺拔！今天，让我们借助《梅香正浓》这篇课文回到那民族危亡的时刻，感受他们的气概。（一）、读标准音：寡廉鲜（xiǎn）耻纵情逸（yigrave;）乐高官

2、厚禄（lugrave;）拜谒（yegrave;）崇（choacute;ng）敬虬（qiuacute;）枝峥嵘（zhēngroacute;ng）捐（juān）躯昏庸(yōng)殉（xugrave;n）自刎（wěn）尸骸（haacute;i）飨（xiǎng）楹（yiacute;ng）酷（kugrave;）爱召(zhagrave;o)集瞻（zhān）仰体恤（xugrave;）戕（qiāng）害伫（zhugrave;）立怂恿(sǒngyǒng)（二）解词：1、酷爱：十分喜爱。2、拜谒：拜访、拜见。3、高官厚禄：官大，待遇高。4、尸骸：尸骨。5、楹联：挂或贴在堂屋柱子上的对联。6、寡廉鲜耻：形容人没有

3、操守不知羞耻。7、戕害：杀害、残害。（三）自由阅读课文，初步感知课文。（主题：作者借傲雪的梅花,在风雨中依然清香如故的不屈不挠的品格，重点介绍了明朝的遗臣的史可法的感人事迹，歌颂了民族危亡之时英雄们的崇高气概。）1、文章第2-6自然段，详细写了史可法的英雄事迹，共写了哪几件事？第一件：写在民族危亡之时几次起草奏章，提出救亡方略，规劝皇帝，为国家民族的前途担忧。第二件：写史可法在明朝大势已去之时，发誓与扬州城共存亡。第三件：扬州陷落，史可法宁死不降，最后“大骂气绝身亡”。2、感情线索：崇高——感动——伤感而肃然——感慨万分文章的结尾“梅香”的含义？（指梅花的品格，及具有“梅花”品格的英雄身上所

4、体现的凛然正气）1、请学生谈本节课的收获。2、请学生结合历史讲，具有“梅香”品格的英雄的事迹内容仅供参考