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时间:2021-03-24
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1、幼儿园中班《工具》主题活动优质教案工具原指工作时所需用的器具,后引申为达到、完成或促进某一事物的手段。通过这次教案来使幼儿正确的认识和使用工具。下面就是小编给大家带来的幼儿园中班《工具》主题活动优质教案,希望能帮助到大家!活动目标1、知道各种交通工具。2.在交流中分享彼此的快乐,感受现代化交通工具的便捷。3.组织幼儿玩玩具并有目的地观察轮子,在玩一玩,看一看,说一说中了解轮子的特点及用处。4.通过儿歌动画等形式,让幼儿了解交通规则。5.让幼儿知道过马路要遵守交通规则,增加幼儿自我保护意识。6.遵守交通规则,在游戏中分享快乐。教学重点、难点教学重点:知道各种交通工具,能大胆与人交流自
2、己乘过的交通工具,以及乘坐的经验。教学难点:让幼儿了解交通规则。活动准备教学准备:公路、海洋、天空的背景图;各种交通工具的图片;幼儿带来的各种交通工具的玩具、标志等。活动过程(一)、引发兴趣。教师引导幼儿讲讲今天是怎样来幼儿园的。(二)、交流讨论。1、请幼儿想想今天早晨,你们是怎样来幼儿园的?(坐车来的小朋友很快就到了学校)2、你们都见过哪些交通工具呢?它什么样子?3、你乘过哪些交通工具,什么时候,和谁一起坐的,去了什么地方,乘坐的感觉怎麽样?乘坐不同的交通工具时感受有什么不同。交通工具给我们的生活带来了哪些方便。(三)、认一认。1、出示交通工具图片,教师和幼儿一起说说都认识哪些交
3、通工具。教师引导幼儿说出各种交通工具的大概结构与功能。2、请幼儿在《幼儿用书》第39页上圈出自己乘坐过的交通工具。3、讨论不同的交通工具应在哪里行驶,讨论后请幼儿操作,找个别幼儿将老师准备好的交通工具图片粘贴到准备好的公路、海洋、天空背景图上,其他幼儿完成《幼儿用书》第40页连一连。(四)、玩具分享。1、请幼儿介绍自己带来的是什么交通工具玩具,在哪里行驶,怎样玩,大家共同欣赏。2、大家一起玩带来的交通工具玩具,感受分享的乐趣。3、交流:游戏结束后请幼儿说一说,自己玩到了什么玩具?叫什么玩具?叫什么名字?有什么功能?怎样玩的?是哪个小朋友的?你怎样得到的?玩过之后是怎样说的,怎样做的
4、?4、安全教育:交通工具给我们的生活带来了许多便利,但也请小朋友们注意安全,在马路上行走时要怎样?过马路时要怎样?上车下车时要怎样?在车上乘坐时要怎样?(五)、音乐律动《火车开了》结束本课。教师带领幼儿一起跟着磁带唱歌曲《火车开了》,边唱边一个连着一个做动作。活动目标:1、了解铁锤、螺丝锥、钳子等常用工具的用途。2、理解故事,知道每种工具都有自己的用处,懂得团结合作的道理。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备:自制背景图片及道具。各种工具:螺丝锥、铁锤、订书机、钳子、锯子等实物。积木。活动过程:一、谈话引
5、出主题——今天刘老师收到了大胡子爷爷的一封信,你们想不想知道信上说了些什么?(想)——我们一起来看一看,大胡子爷爷说”他开了一个小木匠工具店,里面有好多的工具”,你们想不想参观一下小木匠工具店?——我们一起去看看他的店里都有哪些工具,好吗?——这个是什么?谁知道它用来做什么的吗?(1钳子是用来做什么的?2铁锤是用来做什么的?3螺丝锥是用来做什么的?这个螺丝锥也叫螺丝刀,它是用来拧螺丝的)——今天刘老师也带来这些工具,我们一起来看一看与它们一不一样?——这些工具我们都能见到对我们来说有些不安全,因为我们还很小,等我们长大了就可以使用了。——今天,小木匠工具店开业了,我们为大胡子爷爷庆
6、祝一下好吗?——教师播放歌曲《小木匠》,幼儿做小木匠操。——小木匠工具店开业了,可店里却发生了一件事,我们一起来听一听发生了什么?二、欣赏故事《小工具们的争吵》1、教师生动的讲述故事《小工具们的争吵》,幼儿欣赏并观看教师演示的教具。2、教师与幼儿讨论交流。——夜晚,大胡子爷爷的商店里发生了什么事?(小工具们在比谁的本领大)——螺丝锥、小铁锤、订书机、小钳子、小锯子为什么争吵?(他们都认为自己的本领)——螺丝锥认为自己有什么本领?(拆螺丝)——小铁锤认为自己有什么本领?——订书机认为自己有什么本领?——小钳子认为自己有什么本领?——小锯子认为自己有什么本领?——大胡子爷爷是怎么劝它们
7、的?3、小结:每样工具都有自己的本领,但有时候修理一样东西,需要几种工具才能完成,今天,我带来了一些小工具,但需要和小伙伴合作才能完成任务,我们来试试!三、动手做一做——我们知道他们的本领很大,现在我们动手试一试它们的本领有多大!1、教师向幼儿提供木制的螺丝锥、钳子、锤子、螺丝等工具的积木让幼儿根据自己的想法动手搭建、组合等体验与同伴合作的快乐。2、总结:每样工具都有自己的本领,在不同的时候都能发挥自己特殊的作用,只要大家齐心协力,团结在一起,就能更好地完成工作。活动
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