校园模拟招聘会策划书.docx

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1、校园模拟招聘会策划书校园模拟招聘会策划书一、活动名称:九嶷学院首届校园模拟招聘会二、活动的目的和意义:本活动主要侧重于引导学生就业观念的转变,准确对待就业、择业和创业。组织该活动基于当前大学生中普遍对于未来的职业生涯缺乏长远的规划和有针对性的准备,对社会就业方面的缺乏切身的体会,导致学习目标不明确,甚至失去对未来的追求,而企业也无法在大学应届毕业生中补充大量新鲜的血液,形成大学生就业困难和企业难觅人才的现象并存。面对大学生就业的严肃形势和人才市场经济激烈竞争,为了让同学们了解招聘的礼仪、技巧,进一步加大就业指导力度,

2、创新就业指导方式,特举办模拟招聘会,以提高在校大学生的应聘和就业技巧,增强学生的心理素质,提高学生应聘能力和社会竞争力。这不仅对同学们来说是一次难得的实践机会,这更是有良好的教育指导作用。让我校学子能够在就业之路上赢在起跑线上。三、活动主题:扬就业之帆启梦想之旅四、活动单位:(一)主办单位:xx学院校团委(二)承办单位:xx学院校勤工助学中心(三)协办单位:xx学院财政金融学院学生会校园模拟招聘会策划书(四)合作厂家:主赞助商一名(享有冠名权),其他合作商若干。(五)到场嘉宾:校团委老师及各学院就业指导处老师,企业代

3、表、五、活动时间:12月16日下午招聘会正式开始活动地点:xx号教学楼一层,大教室为同学候场区;中型教室为招聘区,同学可在教室旁听。参与对象:xx院系全体毕业班同学和部分非毕业班同学(要求非毕业班每班五人及以上参加本活动)六、前期准备阶段:(一)确定合作商:一个主赞助商,若干其他赞助商(二)邀请企业负责人及团委与各学院老师作为活动的嘉宾评委三)礼仪准备:请学校礼仪团小组参加开幕式(颁奖仪式)(四)道具准备:横幅,桌子,饮料,纸杯,报名表,优秀者奖品,宣传海报,红地毯、音响设备等(五)工作人员培训:对本次招聘会的工作人

4、员进行培训,使他们熟悉的了解本次招聘会的过程。七、前期宣传阶段(一)发给学院邀请函,请各院团总支、学生会协助宣传(二)招聘会之前举办专题讲座,为同学们介绍参加招聘会的有校园模拟招聘会策划书关注重事项,并为赞助企业做相应的企业文化宣传。(三)通过不断更新海报,悬挂横幅进行宣传,扩大本次招聘会在学校内部的影响力,鼓励同学积极参加。(四)制作大型流动展板,介绍本次参与企业的有关情况以及本次招聘会的流程、评分细则应聘人员纪律等信息。(五)邀请校广播站,新闻中心对活动进行宣传报道(六)与校外媒体(如齐鲁电视台,齐鲁晚报,章丘电

5、视台等)联系,邀请其前来报到。八、活动进行阶段前期:(一)应聘岗位宣布:岗位:会计人员,保险方面人员,部门经理,业务员等。具体以主赞助商意思安排。(二)应聘培训邀请学校内知名教授,做关于应聘技巧和礼仪的主题讲座。(三)设立咨询点(暂定4.2——4.12)在教学楼大厅和两餐厅中间设立招聘会,解决同学们疑问。并散发宣传单,内容只要是介绍本次招聘会的有关信息和参会企业的有关信息(由参会企业决定)。(四)预备报名(暂定时间4月10日——4月12日):在餐厅之间,设立柜台。接受学生所投递简历。并根据学生的简历进行分组登记。校园

6、模拟招聘会策划书开幕式:(一)举行地点:xx大型报告厅(暂定)(二)举行时间:12月xx日下午xx分钟(三)出席嘉宾:学校领导、企业代表、老师代表、学生会代表(四)具体流程:1.主持人介绍本次到场嘉宾。2.由活动赞助商代表致辞3.学校领导致辞,并公布本次招聘会开幕活动进行阶段:(一)报名确认:预告名者到现场报名处登记确认,由中心工作人员介绍活动规则。(二)评委简介:由企业负责人与老师担任主评委,另有两名学生代表作为评委辅助。(三)具体流程:开幕式完成以后,工作人员按照编号,将应聘人员带到不同的后场区,等待工作人员的通

7、知。接到通知后,由工作人员分组把应聘人员带领到面试分会场。面试结束后签到确认,并从后门离开。(四)面试过程:1.工作人员将一组应聘人员带到分会场,并将参加面试同学的简历交给评委,应聘人员按照次序依次进入。2.应聘者进行自我介绍,阐述自己的职业生涯规划及对职位的认识及以后的工作思路(限时60秒)。3.评委对同学进行提问。评委根据同学表现进行点评打分。校园模拟招聘会策划书4.由工作人员统计评委打分成绩。面试结束后,到工作人员处登记,并领取自己的成绩。(五)面试结束后期:参与完面试的人员,可以留在会场旁听其他人员应聘情况。

8、但要留意会场纪律。否则迅速离开会场。成绩公布:招聘会结束以后,工作人员迅速统计成绩,并进行公布。有学校领导和参会企业代表对获奖者进行颁奖。并对应聘者的总体表现进行简短点评。招聘会结束(大约在下午4:30)。九、奖项设置.1.最佳简历每类岗位1名(颁发校团委证书)2.十佳求职者10名(颁发校团委证书)3.优秀组织策划者5人(颁发校团委,赞助企业联

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