专业人才培养方案(参考模版).docx

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1、×××专业人才培养方案(参考模版)(专业英文名称)(级)一、培养目标二、毕业要求三、主干学科四、核心课程五、主要实践性环节六、主要专业实验七、学习年限八、授予学位九、课程设置(理工类专业)性类序课程质别号代码通识教必育修课程附表附表课程名称学讲实实践开课学分时授验课课学期中文英文内外思想道德修养与法律一基础中国近现代史纲要二马克思主义基本原理三概论△毛泽东思想和中国特色社会主义理论体四系概论形势与政策()()专题△体育Ⅰ一△体育Ⅱ二△体育Ⅲ三△体育Ⅳ四△外语类课程一△外语类课程二1/14附表△数学类课程一附表△数学类课程二附表物理类课程二附表

2、物理类课程三附表物理类课程二附表物理类课程三附表计算机类课程附表人文基础类课程专业导论与职业发展一就业指导六军事理论一大学生心理健康与安()()专题全教育必修小计外语类人文社科类选公共艺术类修创新创业类其他()选修小计通识教育课程合计九、课程设置(经管类专业)性类序课程代码质别号通识教必育修课程附表附表附表附表附表课程名称学学讲实实践开课分时授验课课学期中文英文内外思想道德修养与法律基础一中国近现代史纲要二马克思主义基本原理概论三△毛泽东思想和中国特色社四会主义理论体系概论形势与政策()()专题△体育Ⅰ一△体育Ⅱ二△体育Ⅲ三△体育Ⅳ四△外语类

3、课程一△外语类课程二△数学类课程一△数学类课程二计算机类课程2/14附表人文基础类课程专业导论与职业发展一就业指导六军事理论一大学生心理健康与安全教育()()专题必修小计外语类自然科学类选公共艺术类修创新创业类其他选修小计通识教育课程合计九、课程设置(教育人文类专业)性类序课程代码质别号通识教必育修课附表程附表附表附表课程名称学学讲实实践开课分时授验课课学期中文英文内外思想道德修养与法律基础一中国近现代史纲要二马克思主义基本原理概论三△毛泽东思想和中国特色社四会主义理论体系概论形势与政策()()专题△体育Ⅰ一△体育Ⅱ二△体育Ⅲ三△体育Ⅳ四△外

4、语类课程一△外语类课程二计算机类课程人文基础类课程专业导论与职业发展一就业指导六军事理论一大学生心理健康与安全教育()()专题3/14必修小计外语类自然科学类选公共艺术类修创新创业类其他选修小计通识教育课程合计九、课程设置(艺术类专业)性类序课程名称学学讲实实践开课课程代码质别号分时授验课课学期中文英文内外思想道德修养与法律基础一中国近现代史纲要二马克思主义基本原理概论三△毛泽东思想和中国特色社四会主义理论体系概论形势与政策()()专题△体育Ⅰ一△体育Ⅱ二通△体育Ⅲ三识△体育Ⅳ四教必附表△外语类课程一育附表△外语类课程二修课附表计算机类课程程附

5、表人文基础类课程专业导论与职业发展一就业指导六军事理论一大学生心理健康与安全教育()()专题4/14选修课程设置(续)性类序课程代码质别号专必业修基础课程选修专业必课修程必修小计外语类自然科学类创新创业类其他选修小计通识教育课程合计课程名称实践学学讲实开课分时授验课课学期中文英文内外必修小计选修小计专业基础课程合计必修小计5/14选修选修小计专业课程合计十、集中实践性环节性类序课程名称学周课程代码开课学期起讫周次质别号中文英文分数军训()()一~实践实习小计集课程中设实计践性小计环节专业实验小计毕业设计(论文)其他小计合计十一、各模块学分、学

6、时分配占总学分集中排课课程性质及类别学分数理论教学总学时实践教学总学时百分比()6/14通识课程模块必修选修专业基础课程模块必修选修专业课程模块必修选修集中实践性环节模块必修合计()实践教学总学时占总学时数的百分比教学环节学分牵头组织实施单位学分认定单位军训学生工作部(处)大学生心理健康与安全教育大学生心理健康由学生工作部(处)牵头组织实施专业所在二级学院安全教育由教务处牵头组织实施专题教学形势与政策马克思主义学院马克思主义学院创新创业教育创新创业学院、专业所在二级学院专业所在二级学院“第二课堂”实践团委合计十二、有关说明.本专业的毕业要求总学

7、分为。其中学分为集中排课的教学环节,学分为各类按专题的教学环节。.课程名称前有符号“”的为考试课程。十三、附件.各学期教学安排.毕业要求实现矩阵.******专业企业培养计划专业系主任:二级学院院长:教务处审核:学校审批:年月日附件:各学期教学安排(参考模板)×××专业各学期教学计划安排表第一学期7/14序号程程代程名称学分周学起周次通识必修思想道德修养与法律基础⋯⋯小第二学期序号程程代程名称学分周学起周次通识必修中国近现代史纲要⋯⋯小第三学期序号程程代程名称学分周学起周次通必修马克思主义基本原理概论⋯⋯小第四学期序号程程代程名称学分周学起周次

8、△毛泽东思想和中国特色通必修社会主义理论体系概论⋯⋯小⋯⋯序号程程代程名称学分周学起周次⋯⋯附件:毕业要求实现矩阵(参考模板)×××专业毕业要求分解指

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